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Mes: enero 2017

El sentido de la educación

El sentido de la educación

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Ser maestro/a es sin duda una de las profesiones más estimulantes que existen. Cuando vemos desplomarse a nuestro alrededor los cimientos de la civilización que tantos siglos de lucha y esfuerzo han costado asentar, cuando los valores más sublimes se ven sustituidos por el éxito de lo más banal y vulgar, cuando en nombre de la seguridad y de la supremacía de unos sectores de la sociedad se pisotean los derechos de los más débiles … cuando corremos el riesgo de que el abatimiento nos impela a cuestionarnos el sentido de todo, los más pequeños nos lo redescubren con gestos bien sencillos. Leer en las cintas de colores colgadas en la valla del colegio sus anhelos de IGUALDAD, NO AL RACISMO, NO A LAS GUERRAS … o cosas tan simples y fundamentales como UN BELLO JARDÍN , NO A LAS PALABROTAS … nos recuerda precisamente el sentido de nuestro trabajo: mantener vivas las ilusiones infantiles y no dejar que el peso de la adultez las aplaste.

Os invitamos a entreteneros en leer las cintas y seguro que coincidiréis con aquella famosa cita, unas veces atribuida a Mendel y otras, a Martin Luther King:

«Aunque supiera que el mundo se iba a terminar mañana,  

hoy seguiría plantando mi arbolito»

P.C.

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Día Escolar de la No Violencia y la Paz 2017

El comedor visto por los peques

El comedor visto por los peques

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Cuando hablamos del comedor escolar es posible que los adultos enfoquemos la mirada a determinados aspectos que no siempre coinciden con la propia mirada de los niños y niñas. Recientemente les hemos pedido que nos dibujaran qué era lo que más les gustaba del comedor. Y las respuestas nos descubren muchos aspectos del servicio que quizás nos ayuden a los mayores a ampliar nuestro enfoque sobre el mismo.

Encabeza esta reflexión el maravilloso dibujo de Alba (6 años) que nos indica que el comedor también puede ser un momento para soñar: los niños y niñas juegan en un plano mientras en el cielo se está desarrollando otra partida … Pero hay muchas otras imágenes: dibujos que destacan las oportunidades de juego, de charla y confidencias entre amigos y amigas, de encuentro con los hermanos pequeños, de tiempo para la lectura y las tareas escolares en la bibliotecade contacto con la naturaleza en los pequeños espacios verdes (y minihuertos) del patio y, hasta incluso … ¡algunos dibujos hacen referencia a la comida!

Si los miráis con atención, descubriréis cuántas cosas nos cuenta esta pequeña selección de dibujos. En realidad había muuuuuchos más que podéis encontrar decorando las paredes de nuestro Minchador Bon Appétit.

VARIOS1                  VARIOS2

COMUNICADO DEL CONSEJO ESCOLAR

COMUNICADO DEL CONSEJO ESCOLAR

COMUNICADO DEL CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO:

 

Se pone en conocimiento de toda la comunidad educativa que el centro no va a participar en la Convocatoria para la implantación de Proyectos Educativos de organización de Tiempos Escolares (cambio de jornada escolar) en el curso 2017/18 (orden ECD/1778/2016 de 2 de diciembre). La decisión fue adoptada por consenso en la sesión de Consejo Escolar celebrada el pasado lunes 9 de enero  y una vez conocida la propuesta del Claustro de Profesores/as que, en sesión celebrada en la misma fecha, había acordado posponer la participación a la convocatoria siguiente porque considera  que ahora no es el momento por no haberse producido el necesario proceso de información y debate tranquilo que promueva el consenso entre todos los sectores de la comunidad escolar. En sendas sesiones de Claustro y Consejo Escolar se acordó abrir un período de debate, información y contraste de opiniones a lo largo de lo que queda de este curso, de manera que, cuando se produzca la siguiente convocatoria, se tenga ya avanzado el proyecto a presentar. En el Consejo Escolar se apuntó el objetivo de conseguir mayor participación de las familias que la obtenida en el sondeo realizado por el centro en el mes de octubre.

 Como consecuencia, se invita a todos los padres y madres del centro y al resto de sectores de la comunidad escolar a participar activamente en todas las iniciativas que se programen a partir de esta fecha así como a proponer cuantos debates, informaciones, actividades … consideren que enriquecen el contraste de opiniones sobre el asunto de la jornada escolar.

Reuniones informativas en los IES de la zona

Reuniones informativas en los IES de la zona

Facilitamos el calendario de reuniones informativas que nos han facilitado los Institutos enumerados de Educación Secundaria de la zona una vez publicada la resolución que aprueba la adscripción del alumnado de 6º de nuestro centro para el curso 2017/18

Enlace a la resolución de 21/12/16

 

INSTITUTO FECHA HORA
IES ELAIOS MIÉRCOLES  11 17:30
IES PICARRAL JUEVES 12 15:30 (preferentemente)
IES PICARRAL LUNES 16 15:30
IES T. MODERNOS VIERNES 13 17:00
IES AVEMPACE MARTES 17 17:00
El cantor de Ordesa

El cantor de Ordesa

 

El cantor de Ordesa

(romance biográfico)

Un dos de marzo en Paris

le petit Lucien nació,

Lucianico lo llamaran

de haber sido en Aragón.

 

De la vida, la tragedia

muy joven ya conoció

pues pocos años tenía

cuando a su madre perdió.

 

Por aquel tiempo los hombres

no cuidaban los zagales

y Mr. Briet, el papá,

no tardó mucho en casarse.

 

No hicieron muy buenas migas

el mocete y la madrastra,

su tía, al ver el percal,

se lo llevó p’a su casa.

 

La buena “tante” era rica

y no reparó en gasto alguno

dióle buena educación,

cuidados y buen pecunio.

 

El Paris de aquel entonces

no lucía como ahora,

calles estrechas y sucias

que al chaval pronto lo ahogan.

 

Corrían tiempos románticos

y entre estudios y  amistades

cultivó sus aficiones,

devoró libros de viajes…

 

Anticlerical confeso,

también antibelicista,

a tierras belgas se fue

para no  entrar en las listas.

 

Poco tiempo aguantó quieto

y a la France se retornó,

que a la Legión Extranjera

por díscolo lo envió.

 

Los desiertos y montañas

de las tierras africanas

prendieron en su alma inquieta,

de la aventura, la llama.

 

Por las agrestes laderas

a las montañas se alzaba

y el avezado espeleólogo,

exploraba sus entrañas.

 

Acercóse al Pirineo,

cerca ya de la treintena

y entrando por Gavarnie

llegó hasta el valle de Ordesa.

 

No sorprendió a los aldeanos

del Alto Aragón de entonces

ver  un francés con sombrero

subir y bajar los montes.

 

Conocían  otros galos

con esas mismas rarezas,

¡por esos riscos trepaban

como cabras montañesas!

 

Pues casi cien años antes

ya por allí les llegó

Don Raymond de Carbonnières,

para los de aquí, Ramón.

 

Y como el señor  Ramón

al Mont Perdu se empeñara

en subir con los paisanos …

allí su nombre dejara1

 

Lucien siguiendo consejos,

de su libro de “Voyages”2

animóse a explorar

del Perdido, los paisajes

 

Lo que sus ojos veían

lo contaba y dibujaba

y, además de usar la pluma …

su cámara disparaba3

 

Aunque a las gentes de hoy

les parezca muy normal,

allá por mil novecientos

no era lo más habitual.

 

Las bellezas pirenaicas4,

impactaron su retina,

y a ellas les dedicó

más de veinte años de vida.

 

Y desde el valle de Ordesa,

visitó todo el Sobrarbe,

llegó hasta Sierra de Guara

y vadeó el Alcanadre.

 

“Geógrafo, explorador,

y un brillante escritor”.

La prensa de aquella época

en Huesca lo presentó5.

 

Los oscenses le trataron

con respeto y agasajo,

reconociendo en  Lucien

su más vehemente bardo.

 

No sólo de los paisajes

su alma se alimentaba

y en casa Oliván de Torla6

otros manjares probaba.

 

“Tout ce qu’on boit es bon, cheri”,

más de una vez le escucharon

“… et,  tout ce qu’on mange est sain”

tantas como lo alojaron.

 

A estas alturas de historia

todos ya se preguntaren

de qué viviera Lucien

y cómo se sustentare.

 

Nunca le faltó l’argent,

ni trajes de buen vestir

de todo se ocupó siempre

sa cherie tante de Paris.

 

Pero los años pasaban

y la tía envejecía,

sin conocer descendencia

dijo que no se moría.

 

Y el testamento dispuso:

o una esposa se buscaba

y devenía en buen padre,

o la herencia le quitaba.

 

Bien cumplidos los cincuenta,

volvióse a su país natal

para dar gusto a la tía

y con desgana esposar.

 

De aquel enlace forzado

nació su única hija,

una niña delicada

y con salud bien flojica.

 

De su casa de Charly7

la desgracia se adueñó,

la guerra8 y la enfermedad

en la ruina lo dejó.

 

Su fuerte naturaleza

que pareciera de roble

no resistió tal embate

que vencióle y derribóle9.

 

Sus ensayos y sus placas,

su importantísimo archivo

salvóse en último instante

de caer en el olvido10

 

Con estos humildes versos

escritos desde “su” escuela

gran pleitesía rendimos

a nuestro Cantor de Ordesa11

 

P. C.

 

“El pirineísmo no está de moda en España,  pero ya lo estará y veremos en el futuro que pueblos como Torla y Bielsa se convierten y transforman en lugares de veraneo por la afluencia de excursionistas” Lucien Briet

 

1 El Macizo de Monte Perdido, las Tres Sorores o Treserols está formado por tres picos: El Cilindro de Marboré, el Monte Perdido y el pico de Añisclo o Soum de Ramond

2 Voyages de Mont Perdu, escrito por Raymond de Carbonnières

3 La colección fotográfica de Briet es impresionante para la época: 1.600 fotografías, de ellas 900 del Alto Aragón, material que –junto a sus manuscritos– de milagro se conservan en el Musée Pyrénéen de Lourdes.

4 Bellezas del Alto Aragón, título de su obra más conocida, primera edición efectuada por la Diputación de Huesca en 1913, edición que no fue comercializada.

5 “Briet, geógrafo, explorador, poeta y escritor brillante”. Ricardo Beltrán y Rozpide en el  prólogo de  Bellezas del Alto Aragón.

6 Casa Oliván de Torla, fonda donde se alojaba Mr. Briet a los pies de Ordesa y donde gustaba de hacerse servir “la comida a la española”.

7 Charly sur Marne

8 Su casa fue bombardeada y saqueada por el ejército alemán en la Gran Guerra

9 Lucien Briet falleció en 1921 con 61 años y en la más absoluta ruina.

10Tras infructuosos intentos de algunos amigos, el fondo documental de Briet fue finalmente rescatado por Louis Le Bondidier, fundador del Museo Pirenaico de Lourdes donde se conservan desde entonces y se pueden ver en las dependencias del Musée Pyrénéen du Château-Fort de Lourdes.

11 El Cantor de Ordesa. En su tiempo así se conoció a Briet pues sus numerosos recorridos por el Valle, sus referencias en los textos, la monografía publicada en 1911 … hicieron que la designación del Valle de Ordesa como Parque Nacional en 1918 –el segundo de España, después de Covadonga–  fuera, en gran parte, debida al conocimiento del mismo gracias a nuestro personaje

 

 

Fuentes:

Lucien Briet, Bellezas del Alto Aragón. 2ª edición publicada por la Ecma. DPH 1977

José Luis Acín, Tras las huellas de Lucien Briet. Ed. Prames

www.sge.org/sociedad-geografica-espanola/publicaciones/boletines/numeros-publicados/boletin-no-16/lucient-briet-y-los-pirineos.html