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Etiqueta: deporte

El patio de recreo, espacio de aprendizaje

El patio de recreo, espacio de aprendizaje

 El patio de recreo, el período de comedor y otras actividades internivelares son espacios que permiten a los niños y niñas  aprender a convivir. Espacios para jugar, relacionarse, hacer amigos y también, como no puede ser de otra manera en cualquier grupo social, tener sus pequeños conflictos, aquéllos  que (bajo la supervisión del personal docente) les darán oportunidad de aprender  a enfrentarse a estas situaciones ahora y en el futuro.

Para favorecer la convivencia y mejorarla, el profesorado de este centro ha venido desarrollando distintas iniciativas pedagógicas y organizativas que abordan tanto  la resolución de conflictos como su prevención.   A lo largo de los cursos se han ido introduciendo  actividades que fomentan el diálogo, la participación y la relación entre todos los sectores de la comunidad escolar; como muchos sabréis, este trabajo ha tenido algunos reconocimientos por parte de la Administración, pero el mejor de todos los reconocimientos es el bienestar  de los pequeños/as.

Las iniciativas adoptadas son diversas y se dirigen a todos los sectores de la comunidad escolar en momentos escolares muy distintos. Podemos citar algunos ejemplos de estas actividades que nos darán idea de qué estamos hablando: hermanamientos de aulas, refuerzo de las figura del delegado/a de clase (niños/padres), encuentros deportivos entre profes y niños, trabajo en equipos cooperativos, … junto con numerosas actividades coordinadas con la AMPA que fomentan la participación de las familias en el aula (Jornadas Culturales, charlas informativas, concursos, actividades de sensibilización con la discapacidad y la inclusión escolar …)

Precisamente una de las cosas que más satisfacción nos está proporcionando en este curso escolar es comprobar cómo están  proliferando en la vida escolar  numerosas iniciativas que parten de los propios niños/as, desde la puesta en marcha de dos liguillas de datchball, deporte al que también se ha incorporado en el segundo trimestre escolar el alumnado de sexto,  hasta otras propuestas de juegos y actividades varias: geocatching, talleres de pulseras, juegos dirigidos por los «mayores»  para los «pequeños» …

recreos
Cosas que se hacen en el recreo
datchball
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floorball
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Deporte en el recreo

Deporte en el recreo

Hemos reanudado la buena costumbre de celebrar encuentros deportivos entre profes y niños a la hora del recreo. Hoy se ha celebrado el primero con una pequeña serie de partidos de FLOORBALL. No sabemos muy bien quién ha ganado pero sí que tenemos certeza de que se han divertido mucho, tanto los que jugaban como los que miraban.

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VI CONCURSO DE DIBUJO Y FOTOGRAFÍA CEIP LUCIEN BRIET

VI CONCURSO DE DIBUJO Y FOTOGRAFÍA CEIP LUCIEN BRIET

 VI Concurso de Dibujo y Fotografía del CEIP Lucien Briet.

BASES

El tema  del concurso es  “El mundo del deporte”

  1. Categorías:
  1. CONCURSO DE DIBUJO para alumnos/as matriculados en el curso actual en E.  INFANTIL. La técnica será libre en soporte de tamaño A4
  2. CONCURSO DE FOTOGRAFÍA para ALUMNOS/AS matriculados en E. PRIMARIA
  3. CONCURSO DE FOTOGRAFÍA para ADULTOS: Personal (docente y no docente) del centro y familiares de alumnos matriculados en este curso en el CEIP Lucien Briet.

Exclusiones: ­ En la categoría II sólo se admitirán fotos realizadas por los niños: el jurado podrá descartar aquellas en las que aprecien indicios  de haber sido realizadas por un adulto.

-NO  se  admitirán  fotomontajes  o  fotografías  manipuladas  más  allá  de  lo  que  se considera un revelado digital convencional (ajuste de niveles, color y enfoque). Las   imágenes con lemas o nombres sobreimpresos también serán descartadas.

Formato y presentación de las fotografías (Categorías II y III):

  1. A) Papel fotográfico: Sólo se aceptarán fotografías presentadas en papel fotográfico y con unas dimensiones mínimas de 10×15 cm y máximas de 20×25 cm. Se entregarán en un sobre con la leyenda “CONCURSO FOTOS” y en otro sobre cerrado en el interior se indicará nombre,curso clase del alumno/a junto al nombre y filiación del familiar, teléfono de contacto y email (Categoría III) o del profesional del centro participante. Tanto la foto como el sobre con los datos  deberán  estar  identificados  con  el  mismo título o lema.  Los  sobres  se  entregarán  en  Conserjería o en el buzón de la AMPA.  SE RUEGA MÁXIMO RESPETO A ESTAS INSTRUCCIONESB) Formato digital:un archivo por concursante (alumno, familiar o personal del centro) remitido por correo  electrónico en formato .jpg a la dirección: concursofotoslucien@gmail.com. En el  Asunto  del  email  deberá  figurar  “Concurso  fotos”  y  en  el  Texto  deberá  indicarse claramente nombre,curso  clase del alumno/a junto al nombre y filiación del familiar, teléfono de contacto y email (Categoría III) o del profesional del centro participante y el lema de la foto, que deberá coincidir enteramente o en parte con el nombre del archivo remitido.

La organización encargará un revelado estándar de los archivos en tamaño 13×18 cm (1200×1700 pixeles aprox.), sin respon-sabilizarse del resultado ni de los recortes  que  el  laboratorio  pueda  hacer  en  las  imágenes; también podrá desestimar los archivos cuyo tamaño o calidad sean considerados deficientes para dicho  revelado.

Calendario de presentación de trabajos:

desde el 15 de febrero hasta las 17 horas del martes 15 de marzo

Exposición: en la Sala Bourgeons del colegio en fechas que se anunciarán.

 Entrega  de premios: en el marco de las IX Jornadas de Abril del colegio.

 Jurado. Estará integrado por 3 personas entre las que figurará un representante del  ppersonal  del centro, un miembro designado por la AMPA y un profesional del mundo de la fotografía o las artes plásticas sin vinculación directa con el colegio. Su decisión será inapelable

PREMIOS. Habrá dos premios del Jurado  para cada categoría y UN PREMIO DEL PÚBLICO elegido por votación de los alumnos/as del centro. Además del diploma acreditativo los premiados recibirán  un obsequio.

Cesión de las imágenes

 La participación en este concurso supone la cesión por parte de los autores de las imágenes y/o tutores legales al AMPA Albada y al CEIP Lucien Briet de los derechos de uso y exposición para fines divulgativos de las actividades realizadas en el  centro escolar. Los originales no premiados serán devueltos a sus autores, incluyendo las copias reveladas por la  organización.

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Calendrier Olympique 2016

Calendrier Olympique 2016

calendrierTodos los cursos nos empeñamos en un trabajo colectivo que consiste en la elaboración de un calendario anual del colegio con el eje temático del año escolar. Desde hace unos días ya tenemos en nuestras manos «le  Calendrier Olympique 2016», lo que quiere decir que hemos conseguido nuestro objetivo de tenerlo para primeros de año, algo que nos resulta siempre difícil por el trabajo que supone recopilar, seleccionar, organizar  y maquetar el gran volumen de producciones (investigación, dibujos, imágenes …) que aportan todos los alumnos/as del centro coordinados por sus tutores/as.

Este calendario  olímpico recoge una serie de hitos relevantes de lo que constituye la Historia de los JJOO desde la Grecia Clásica hasta este mismo año 2016, fecha de celebración de la 31ª Olimpiada de la era moderna en Río de Janeiro.

El calendario se puede consultar y adquirir a precio de coste en la Conserjería del colegio y, a modo de estrambote, próximamente también os haremos llegar el trabajo que 6º A realizó sobre las Olimpiadas de Barcelona 92 que, dado el gran volumen de documentación aportada por todos, «se nos perdió». En realidad hubiéramos necesitado que el año tuviera 13 meses por lo menos para incluir todo pero eso llevaba mucha burocracia (jaja) Pedimos disculpas nuevamente a 6º A  y prometemos presentar su trabajo a toda la comunidad escolar con la importancia y el tratamiento que se merece.

Y aunque ya vayamos por la segunda quincena de enero, nos nos cansaremos de expresar buenos deseos para todos …

¡Feliz año y que os guste el calendario!

Datchball: ya está la liga en marcha

Datchball: ya está la liga en marcha

 datchball

Después de unos días de preparación y organización, hemos iniciado nuestra pequeña liga casera de Datchball. Esta misma mañana ha tenido lugar el primer partido. Pero nos hemos dado cuenta de que todavía tenemos que aprender mejor las reglas. Les recomendamos a todos los interesados/as en el juego que encuentren un ratico en estos días de fiestas del Pilar para ver el tutorial que colgamos hace unos días prestando mucha atención a estos dos apartados:

  • La importancia de ser noble y reconocer cuando uno/a ha sido eliminado.
  • Fijarse bien en las reglas referidas al KAMIKAZE y la MUERTE SÚBITA

 ¡¡¡ Todos tenemos que aprender las reglas para jugar limpio y sentirnos bien!!!

calendario

Datchball

Datchball

Por iniciativa de un grupo de niños y niñas de 5º de Primaria se va a introducir en los períodos de recreo un nuevo deporte: el  datchball. Os invitamos a ver un tutorial en el que se explican las reglas y los valores altamente educativos de esta actividad además de otras características que hacen todavía más interesante su práctica y difusión.

 

Liga deportiva

Liga deportiva

Continuamos con el programa de encuentros deportivos entre profes y alumnos/as. El pasado viernes el juego era el balón-prisionero y, dado que se apuntaron tooooodos los de 2º de Primaria, fue imposible hacer equipos diferenciados así que en esta ocasión fueron mixtos (niños/as y adultos mezclados). Lo que menos importaba era el resultado, lo más divertido era jugar juntos.

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… y sigue la liga

… y sigue la liga

Segundo partido de nuestra liga de fútbol entre profes y peques. En esta ocasión han sido los de 4º quienes se han enfrentado al atlético PROFES. Resultado: 5-5 y ¡diversión asegurada!

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Máxima expectación

Máxima expectación

 

futbol2Esta mañana se ha vivido un recreo muy especial en el patio de Primaria. Se celebraba el primer partido de la liguilla multideportiva del Lucien Briet. Ha sido un partido de fútbol entre PROFES y ALUMN@S ; el resultado 8-5 ha sido lo de menos, lo de más ha sido la gran expectación creada entre todos los chicos y chicas que se han divertido de lo lindo hasta el punto que alguno decía que era «el mejor partido de su vida».  Como os contamos ha sido el primero  porque habrá más encuentros y más deportes:  fútbol, baloncesto …

Felicidades a Israel, el profesor de E. Física de 5º y 6º por la iniciativa y a todos los profesores y profesoras que han participado con entusiasmo en la misma. El de los chavales se daba por descontado.

Campeones, campeones, oé, oé, oé …

 

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El deporte escolar es un JUEGO

El deporte escolar es un JUEGO

«Son muchos los padres y madres que acompañan a sus hijos a los partidos, competiciones y entrenamientos. Se sientan en la grada, observan, les dan directrices y se involucran en el deporte de sus hijos como si ellos fueran los que dirigen. Existen diferentes especímenes de padres y madres» (…)  Artículo de Patricia Ramírez en El País 21/09/14

Ahora que empezamos un nuevo curso y con él múltiples actividadees extraescolares y deportivas, recomendamos la lectura de esta reflexión publicada en El País de hoy mismo a cerca de por qué y para qué «juegan» en competiciones deportivas los niños y cuál es la actitud que corresponde a los progenitores.

1. Recuerde el motivo por el que su hijo hace deporte. El principal es porque le gusta. Existen otros, como practicar una conducta sana, estar con amigos o socializarse. El objetivo no es ganar.
2. Comparta los mismos valores que el club. Busque un centro deportivo afín a su filosofía de vida.
3. No dé órdenes. Solo apóyele, gane o pierda, juegue bien o cometa errores.
4. No le obligue a entrenar más, ni a hacer ejercicios al margen de sus entrenamientos. Su hijo no es una estrella, es un niño. Aunque tenga talento, puede que no quiera elegir el deporte como profesión y solo lo practique por diversión.
5. No presione, ni dé directrices, ni grite, ni increpe, ni maldiga; no haga gestos que demuestren a su hijo que se siente decepcionado por su juego.
6. Respete a todas las figuras que participan en la comunidad deportiva: entrenador, árbitros, otros técnicos, jardineros…
7. Controle sus emociones. No se puede verbalizar todo lo que pasa por la mente. Las personas educadas no muestran incontinencia verbal.
8. Nunca hable mal de sus compañeros. Los otros niños forman parte del equipo. El objetivo grupal siempre está por encima del individual. Y hablar mal de sus colegas es hablar mal de la gente con la que comparte valores, emociones y un proyecto común.
9. Modifique su manera de animar. No se trata de corregir al niño, sino de reforzarlo.
10. No inculque expectativas falsas a su chaval, como decirle que es un campeón, que es el mejor y que si se esfuerza podrá llegar donde quiera.

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