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CEIP Lucien Briet en el mapa de la innovación

CEIP Lucien Briet en el mapa de la innovación

Educación diseña el mapa de la innovación en Aragón con más de 120 proyectos para impulsar el cambio metodológico en las aulas

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El mapa se organiza en cinco líneas: la comunicación oral, el compromiso social, la gestión de emociones, las metodologías activas y las tecnologías.
El Departamento de Educación ha diseñado un plan de la innovación en Aragón para impulsar el cambio metodológico que dote a los docentes de recursos para adaptar sus metodologías a los nuevos tiempos, que mejore el aprendizaje de competencias de los alumnos y los prepare para los retos del futuro. Con este fin, ha creado un mapa de la innovación que recoge más de 120 proyectos innovadores de 88 centros que se desarrollan en la actualidad en la Comunidad, los ha organizado en cinco líneas clave y los ha distribuido geográficamente. Este mapa está disponible online para todo el público y aquellos profesores que estén interesados en aplicar alguno de los proyectos en el aula, contarán con recursos y apoyo para hacerlo. La herramienta se irá actualizando con nuevos proyectos y centros.

El CEIP Lucien Briet es uno de los 88 centros señalados en este mapa y además por partida doble, con el reconocimiento a  DOS de los proyectos innovadores desarrollados en el centro:

– Certamen de Lectura en Voz Alta (COMUNICACIÓN ORAL); y

–  Proyecto de convivencia «Aprendiendo a convivir»  (GESTIÓN DE LAS EMOCIONES).

Este doble reconocimiento es  motivo de orgullo  pero, sobre todo, es un estímulo para continuar en la línea de innovación y  mejora de la calidad educativa del centro. Este trabajo no sería posible sin la participación y crítica constructiva de todos los sectores de la comunidad escolar.  

Como Lucien Briet hizo por los territorios del Alto Aragón, nosotros seguimos caminando …

 

II Certamen Lectura en Voz Alta

II Certamen Lectura en Voz Alta

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Recordamos que los días 10 y 11 a las 15:15  tendrá lugar el

II Certamen de Lectura en Voz Alta del colegio

Actividad abierta al público.

El jueves 10 a las 15:15 en la Sala Bourgeons, equipos de 3º, 4º, 5º y 6º de E. Primaria

Viernes 11 a las 15:15 en la Sala Bourgeons, equipos de E. Infantil y  1º y 2º de Primaria.

 

Esta II edición responde a la continuación del Proyecto de Innovación desarrollado en el curso pasado. La actividad se fundamenta  en las técnicas del aprendizaje cooperativo. Las lecturas no son individuales sino que se realizan en pequeños grupos, con todas las destrezas y habilidades que implica el proceso no sólo de la lectura en sí misma ante un público sino de la “puesta en escena” que cada grupo diseñe para ese momento, de manera que deberán ponerse en juego muchos más aspectos además de los ya implícitos de comprensión, expresión, técnicas de vocalización y dicción … La organización en pequeños grupos facilita igualmente la inclusión de todo el alumnado, de manera que cada individuo pueda esforzarse en la medida de sus posibilidades, entre todos deben conseguir llevar a cabo la tarea final de manera exitosa. No leen «los mejores de la clase» sino que leen los equipos mejor valorados por sus propios compañeros de clase que son quienes realizan la primera selección.

 Se trata de una  actividad que  potencia el conocimiento, la interacción y la participación de toda la comunidad escolar en una tarea común que refuerza la convivencia en el centro. En este año 2014, la temática de las lecturas  («les animaux dans les livres») viene inspirada por la celebración del centenario de la publicación de Platero y yo

Actualización 12/04/14. En el blog de la biblioteca podéis encontrar una reseña de las dos sesiones del certamen.