FECHAS Y HORARIOS DE APERTURA

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ABRIENDO PUERTAS

On essaie d’être chaque jour meilleur  

(parafraseando a Marie Curie)

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Estamos desarrollando el programa de la VII Semaine de la Différence de nuestro colegio que es un magnífico prólogo para las X Jornadas de Abril que se desarrollarán a lo largo del mes que viene.  El número tan redondo de esta edición avala la tradición de celebrar estas Jornadas Culturales y de Convivencia en las que cada año se  programan actividades  que forman parte de la identidad del centro: Certamen de Lectura en Voz Alta, Concurso de Fotografía, Ciclo de cine mudo, Celebraciones literarias en torno al Día Internacional del libro  … Como en ediciones previas estas Jornadas pretenden  un doble objetivo:

1) Enriquecer el currículum del alumnado con diversas actividades complementarias, en su mayor parte relacionadas con el eje temático del curso (recordad que este año  es Lucien Briet, la conservación de la naturaleza  y la educación medioambiental); y

2) Abrir el colegio a la participación, mostrando lo que es la escuela a través de las producciones del alumnado y programando igualmente actividades abiertas a toda la comunidad escolar.

Con respecto a este segundo objetivo, os invitamos a observar en el programa las actividades sombreadas en color naranja que son abiertas a la participación de las familias del centro y de su entorno más próximo.

17. Programa JJAA

Destacamos:

Día 3 de abril. Jornada Institucional. Todas las escuelas públicas de la ciudad de Zaragoza abren sus puertas a la ciudadanía en general. Se podrán realizar  visitas guiadas al colegio en tres turnos horarios: 10:00, 11:30 y 15:00. Los interesados deberán registrarse en la Conserjería del centro el viernes 31 de marzo o el mismo día 3 antes de iniciar la visita.

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Por la tarde, se invita también a familias y personas interesadas a la charla de Cecilia Miranda (hasta completar aforo). Habrá servicio de guardería gratuito para el alumnado del centro (inscribirse en Conserjería antes del 31 de marzo)

- Día 5 de abril. 16:45 JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS para todas las familias interesadas en conocer más a fondo el colegio de cara a la escolarización del curso 2017/18.

 

 

 

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VII SEMAINE DE LA DIFFÉRENCE, TÚ COMO YO

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El CEIP Lucien Briet de Zaragoza es un colegio público  de la ciudad de Zaragoza con programa bilingüe español-francés en el que, como en tantos otros,  se trabaja por la INCLUSIÓN del alumnado con necesidades educativas especiales en particular y la de todo el alumnado que por distintas circunstancias (sociales, culturales, etc) parten de una situación de desigualdad. Entre todos debemos hacer realidad el lema de la escuela pública: De todos y para todos.

En nuestro caso, desde el curso 2009/10 somos también centro de atención preferente a alumnado TEA (Trastorno de Espectro  Autista) y esta condición ha supuesto una mayor responsabilidad e interés en dar respuesta educativa y social al alumnado de este perfil o con cualquier otro tipo de discapacidad. Estos años constituyen una trayectoria de trabajo y esfuerzo en pro de convertirnos en   una verdadera escuela INCLUSIVA.  El proceso se ha ido desarrollando de forma progresiva, fruto del trabajo en equipo de toda la comunidad escolar, incluyendo a los profesionales especialistas en atención a la diversidad, al Claustro de profesores/as en su totalidad, a la Dirección del centro, al personal no docente (monitoras comedor, oficiales Ayuntamiento, Auxiliares de Educación Especial, limpiadoras …)  así como la colaboración inestimable de la AMPA que ha participado activamente en cuantas propuestas se han realizado en torno a la sensibilización y visibilización de la discapacidad.  Precisamente éste es el objetivo implícito de nuestra comunidad educativa, abogar por una inclusión basada en la sensibilización de la sociedad y la visibilización de las diferencias y en ese clima debemos formar a los ciudadanos del futuro que ahora mismo tenemos en nuestras manos.

 La lucha por la igualdad y la inclusión de las personas con cualquier tipo de discapacidad en la sociedad debe empezar por la educación. Los centros escolares debemos garantizar  la adaptación del entorno para dar respuesta a las necesidades que se presenten, desarrollar las estrategias más adecuadas a cada caso y, sobre todo, velar porque se pongan de relieve los valores y capacidades de cada uno de nuestros alumnos y alumnas. Sin duda, la escuela es el  marco preferente para el reconocimiento de las diferencias y la puesta en valor de cada individuo en sí mismo. Se trata de una tarea continua en la que los asuntos más sencillos y cotidianos (un recreo, una actividad de clase, una salida  …) ponen en marcha mecanismos y  recursos humanos y materiales para facilitar el acceso a todas las oportunidades educativas en un ambiente de reconocimiento y respeto por la diferencia y la discapacidad.

Para que esos mecanismos se desencadenen desde el más auténtico convencimiento es muy necesaria la  formación y  sensibilización de toda la comunidad.   Por eso una de las iniciativas en las que se vuelcan importantes esfuerzos de toda la comunidad escolar es la

la Semana de la Diferencia/ Semaine de la Différence

 

Esta iniciativa se viene desarrollando ininterrumpidamente desde el curso 2010/11, es decir que vamos ya a celebrar la VII edición . Las cinco primeras se desarrollaron en torno al 3 de diciembre, Día Internacional de la Discapacidad pero desde el  curso 15/16 se ha trasladado a las fechas en torno al Día Internacional de Concienciación sobre el Autismo ( 2 de abril) a la vez que de esta manera se integra en el amplio programa de las Jornadas Culturales que el centro desarrolla todos los cursos en el cuarto mes del año.

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CARACTERÍSTICAS COMUNES A TODAS LAS “SEMAINES”

1.   Aunque la motivación surja de la identidad del centro como preferente para el alumnado TEA y se trate de un perfil que siempre está presente de manera protagonista en todas las jornadas, se incorporan muchas más actividades de información, conocimiento y sensibilización hacia otras discapacidades;

-2. La ONCE ha colaborado en estas Semanas ininterrumpidamente desde el año 2013 con diversos talleres: presentación de los perros guías, talleres de los sentidos … y, en el curso pasado, prestándonos equipamiento deportivo de invidentes (goal-ball) con los que el alumnado ha practicado en las clases de E. Física.

-3. Disminuídos Físcos de Aragón (DFA) y la Asociación de Sordos de Zaragoza (ASZA) son dos entidades presentes también en las sucesivas jornadas de discapacidad. Y han sido también otras muchas las que se han ido incorporando y colaborando con el colegio en los objetivos trazados: Fundación Down, ADAMPI (Asociación de Amputados), TEADIR Aragón (Asociación de padres, madres, familiares y amigos de personas con Trastorno del Espectro Autista), Asociación de Trastornos del sueño, Asociación de Enfermedades raras ..

4.El eje temático del año escolar del colegio también se tiene en cuenta a la hora de la planificación de la Semana de la Diferencia. En el curso 2015/16, como fueron los deportes  y los JJOO, se programó la presentación del documental  Relevos por parte de sus protagonistas: nadadores y nadadoras del equipo de natación adaptada de Aragón (ARAGUA). Se trató de una actividad conjunta para el alumnado de 5º y 6º y las familias que quisieron acompañarnos. Fue tal el éxito de la actividad y el interés mostrado por el alumnado que hemos decidido incorporarla como una de las “fijas” es decir, de las que cada año se repiten en un curso concreto porque las consideramos no sólo motivadoras sino también concienciadoras. En este año 2017 se incorporan variadas actividades relacionadas con el Medio Ambiente y la Naturaleza, con la importante colaboración de la Fundación ADISLAF.

5. Los talleres, charlas, cuentos, teatros, documentales, ejercicios prácticos, exposiciones … se distribuyen en períodos lectivos (participa todo el alumnado) y no lectivos, sobre todo las dirigidas a los adultos. Esta organización horaria pretende potenciar la participación de familiares u otras personas interesadas en el mundo de la discapacidad.

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6. La AMPA del colegio colabora en la organización de estas iniciativas y se encarga todos los años de preparar un pequeño taller manual para todo el alumnado del centro con simbología solidaria con la discapacidad. Se empezó el primer año con una suelta de globos azules (azul es el color simbólico del autismo) pero después se han hecho chapas, broches, imanes … Este año la actividad coordinada por la AMPA será una manualidad consistente en la elaboración de una pulsera para cada uno de los niños y niñas del colegio. Además la actividad se fusiona con otra de las iniciativas “estelares” del colegio como es la de los hermanamientos de aulas.

LEMA Y CANCIÓN

Cada año la Semana tiene su propio lema y canción. Se selecciona una canción que aluda a los objetivos que nos proponemos y el lema viene dado generalmente por alguno de los versos de la misma. En más de una ocasión, han sido composiciones de Macaco, un autor que se caracteriza por sus letras y campañas solidarias. Todos los niños  y niñas del colegio aprenden la canción y el día de la foto, terminamos cantándola. También el coro del colegio ha incorporado algunas de estas canciones a su repertorio. Incluso esa misma canción suena como referente de entrada y salida al colegio. Si la canción se prestaba, algún año se ha preparado un baile colectivo entre clases hermanadas, eso significa que todos los niños pequeños están apoyados por un alumno/a más mayor; es una manera de normalizar los apoyos, e igualar a los alumnos con necesidades educativas especiales en ésta como en otras actividades. Algunos de los lemas utilizados:

Hay un amigo en mí

Todos iguales, todos diferentes

Una sola voz seremos

Entre todos hacemos que todas las piezas encajen

Somos una marea de gente, todos diferentes

Igualdad = derecho a ser ≠

VII SEMAINE DE LA DIFFÉRENCE. 2017

LEMA: TÚ COMO YO

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CANCIÓN: En el mundo genial de las cosas que dices, Maldita Nerea

PROGRAMA.16. Semaine de la D.

No podemos concluir esta amplia reseña sin una importante reflexión aprendida a lo largo de estos años:

Aunque queramos pensar que  nuestras semillas, tarde o temprano darán su fruto, lo cierto es que quizás la mayoría de las veces  son los niños y niñas quienes realmente nos enseñan a los adultos. Y si algo aprendemos cada día es que la convivencia con la diferencia y con la discapacidad nos hace mejores personas a todos.

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Jornada de satisfacciones

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Hoy ha sido una jornada de satisfacciones para el colegio. A la par que nos preparábamos para acudir a la Facultad de Educación a celebrar la Journée Internationale de la Francophonie y recoger el premio que un grupo de alumnos y alumnas de 5º han merecido en el IV Concurso Plástico que organiza el Servicio Provincial de Zaragoza, nos llegaba la noticia de que otro equipo, nuestro representante en el Concurso Autonómico de Lectura en Público (modalidad lengua castellana), ha resultado finalista provincial. Felicidades a los primeros,  Sara, Pablo, Cristina, Sergio y Laura que han recibido el diploma a “la obra más impactante” presentada a concurso.

LECTURA

Y felicidades y mucho ánimo a   Darian, Lara  y Asier a quienes podremos acompañar en la final del Concurso Autonómico de Lectura en Público que se celebrará el sábado 1 de abril en el CEIP Joaquín Costa de Zaragoza en un acto abierto al público.

Resolución de la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación en la que se emplaza a los centros seleccionados para participar en la fase autonómica. Resolución 20-3-2017

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ÉGALITÉ / IGUALDAD

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El  colegio Lucien Briet  se sumó el pasado día 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, a la Campaña de Movilización Mundial en defensa de los Derechos de las Mujeres y, especialmente, las niñas. De todos es conocido que las situaciones de desigualdad que se multiplican a lo largo de todo el planeta afectan con mayor intensidad a la población femenina, con situaciones que deberían ser inimaginables en el mundo global del s. XXI (falta de acceso a la educación, matrimonios forzados, violencia generalizada en razón de género…)  Y no sólo en países que puedan parecernos alejados sino que en nuestro propio entorno se publican datos de cómo el desempleo, la pobreza, la discriminación salarial y profesional incide con más fuerza en la población femenina, por no hablar de los casos de violencia de género que parece que en nuestro país están lejos de cesar. Por eso, si pretendemos educar a nuestros alumnos y alumnas  en valores de igualdad,  conciencia social y actitud crítica no podíamos dejar pasar por alto la oportunidad de sumarnos a la movilización mundial de este 8 de marzo de 2017.

Por este  motivo convocamos a toda la comunidad escolar del CEIP Lucien Briet a manifestarse con un gesto simbólico: Venir disfrazadas/os como el icono feminista de Rosie la Remachadora, o por lo menos, a portar un pañuelo rojo en señal de solidaridad con esta causa mundial. A las 12:00, hora en la que estaba convocado el paro en España, bajamos al patio de recreo, donde todos juntos leímos un manifiesto.

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MANIFIESTO

El  colegio Lucien Briet  se suma en este Día Internacional de la Mujer a la Campaña de Movilización Mundial en defensa de los Derechos de las Mujeres y de las Niñas. Y EXIGIMOS que:

  1. HOMBRES Y MUJERES TENGAMOS LOS MISMOS DERECHOS
  2. NIÑOS Y NIÑAS TENGAMOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE DESARROLLO
  3. HOMBRES Y MUJERES VIVAMOS EN EL RESPETO Y LA LIBERTAD
  4. Y QUE ESTO SEA ASÍ EN ESPAÑA Y EN CUALQUIER LUGAR DE ESTE MUNDO

CEIP Lucien Briet. 8 de marzo de 2017

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Journée de la Francophonie 2017

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El próximo 20 de marzo se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Francofonía. Se  denomina Francofonía al conjunto de  países,  comunidades  o  individuos que  emplean  habitualmente  el  idioma francés. La Organización Internacional de la Francofonía designa una comunidad de 900 millones de personas y países en el mundo que usan este idioma. En la actualidad la Francofonía está compuesta por 49 Estados miembros que albergan el 10 por 100 de la población mundial. Su actividades no se centran exclusivamente en la lengua, sino también en la difusión de la cultura,  la  educación,  extensión  de  la democracia y reducción de las diferencias como consecuencia de las nuevas tecnologías.

El programa bilingüe de nuestro centro tiene como primer objetivo el de hacer visible en la vida del centro la presencia de la lengua y cultura francófonas” y, en esta línea, este año participamos una vez más en el IV concurso plástico de la Francofonía. Se trata de una iniciativa que surgió en el año 2014 entre un grupo de colegios bilingües franceses de la ciudad de Zaragoza  interesados en dar a conocer el valor añadido del aprendizaje de la lengua francesa* en la escuela primaria. A partir de la segunda edición la convocatoria fue asumida por la Unidad de Programas del Servicio Provincial de Educación que la abrió a todos los centros de la provincia que impartían la lengua francesa en sus aulas.  Esta misma tarde hemos elegido los trabajos seleccionados de nuestro cole (uno por nivel), asunto que siempre resulta muy difícil pues todas las obras tienen sus valores. Hasta el martes estarán expuestos en Le Mirador de la entrada del colegio porque al día siguiente deberemos llevarlos a la muestra con los seleccionados  de los otros colegios. Oportunamente avisaremos de cuándo se podrá visitar la exposición y … ¡esperamos llevarnos algún premio! (aunque sólo sea por seguir con la tradición, pues hasta ahora hemos obtenido algún galardón en las tres anteriores ediciones).

Felicidades/Félicitations a los equipos cuyo trabajo ha sido seleccionado y a todos los demás, cuyos affiches  igualmente expondremos en la Sala Bourgeons del colegio durante todo el mes de marzo.

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* Suscribimos la campaña que recientemente realizó el Instituto Francés de Zaragoza en las marquesinas del tranvía de la ciudad…

 

Et en plus, on parle français!

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Imágenes de un carnaval escolar

La tarde del pasado viernes no era una tarde cualquiera. Afortunadamente este año la meteorología permitió lucir el despliegue de ilusión, color, creatividad y (también) conocimiento que todos los niños y niñas del colegio habían estado preparando para su disfrute propio y el de todas las familias que quisieron acompañarnos.

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Algunas imágenes de lo que se puedo ver por las calles de alrededor del cole, son las primeras pero hay muchas más …
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Gracias a cuantos colaboraron para que todo saliera bien. 

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Carnaval Conservacionista 2017

Celebrar el Carnaval en la escuela entra dentro del objetivo de integrar las fiestas, tradiciones y ciclos del año en el currículum pero además el Carnaval tiene el valor añadido de  ser una ocasión muy apropiada para desarrollar la imaginación, las actitudes críticas y divergentes. No nos cansaremos de repetir que es también  una oportunidad para el fomento de la convivencia y el refuerzo del sentimiento de formar parte de un proyecto común en un entorno lúdico.

El objetivo final y colofón es la fiesta de Carnaval  es lo más vistoso pero, como en toda actividad educativa, lo más valioso es el proceso que nos ha llevado hasta ese momento. Este año vamos a celebrar un Carnaval muy conservacionista  puesto que nos vamos a disfrazar con los mismos temas que se llevan trabajando en las aulas durante el curso, todos relacionados con la protección de la Naturaleza, el medio ambiente, el reciclaje, con personajes destacados por su activismo medioambiental y, cómo no, también participará Lucien Briet  y nuestra mascota Renardico.  Los mismos asuntos de los que podéis encontrar información en el Calendario del colegio (por cierto, todavía nos quedan ejemplares a la venta). Este año si el tiempo lo permite, retomaremos el itinerario alrededor del colegio que iniciamos en el año 2015. La salida del desfile está prevista para las 15:30 del viernes 24. Rogamos a todas las familias que se coloquen a lo largo de la ruta y que colaboren en la buena marcha de la comitiva para facilitar el disfrute de todos.

Mientras llega el viernes, vamos calentando motores con las diferentes consignas que nos van lanzando los mayores de 6º. Queremos recordar que esto de las consignas es un pequeño divertimento, que se trata de detalles sencillos que los mismos niños y niñas puedan “apañar en cinco minutos”. Sin olvidar que el día 23 celebraremos también el JUEVES LARDERO, por gentileza de la AMPA que nos proporcionará el correspondiente bocadillo de longaniza. No hace falta que los peques traigan otro almuerzo.

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 Imagen del Carnaval Olímpico “pasado por agua” del año pasado

Circular informativa. 14. Carnaval

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VII Concurso de Fotografía CEIP Lucien Briet

Convocado el

VII CONCURSO de DIBUJO Y FOTOGRAFÍA 2017 CEIP Lucien Briet

Tema  del concurso:  Cuidemos el planeta

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Caretta Caretta Trapped. Francis Perez, España.Premio World Press Photo 2017 Nature

Categorías:  

   I. CONCURSO DE DIBUJO para  alumnos/as matriculados en el curso actual en E.  INFANTIL. La técnica será libre en soporte de tamaño A4

     II. CONCURSO DE FOTOGRAFÍA para ALUMNOS/AS matriculados en E. PRIMARIA

     III. CONCURSO DE FOTOGRAFÍA para ADULTOS: Personal (docente y no docente) del centro y familiares de alumnos matriculados en este curso en el CEIP Lucien Briet.

Exclusiones: ­ En la categoría II sólo se admitirán fotos realizadas por los niños: el jurado podrá descartar aquellas en las que apre-cien indicios  de haber sido realizadas por un adulto.

– NO  se  admitirán  fotomontajes  o  fotografías  manipuladas  más  allá  de  lo  que  se considera un revelado digital convencional (ajuste de niveles, color y enfoque). Las   imágenes con lemas o nombres sobreimpresos también serán descartadas.

2.Formato y presentación de las fotografías (Categorías II y III):

A) Papel fotográfico: Sólo se aceptarán fotografías presentadas en papel fotográfico y con unas dimensiones  mínimas  de 10×15 cm y máximas de 20×25 cm. Se entregarán en un sobre con la leyenda “CONCURSO FOTOS” y en otro sobre cerrado en el interior se indicará nombre, curso y clase del alumno/a junto al nombre y filiación del familiar, teléfono de contacto y email (Categoría III) o del profesional del centro participante. Tanto la foto como el sobre con los datos  deberán  estar  identificados  con  el  mismo título o lema.  Los  sobres  se  entregarán  en  Conserjería o en el buzón de la AMPA.  SE RUEGA MÁXIMO RESPETO A ESTAS INSTRUCCIONES

B) Formato digital:un archivo por concursante (alumno, familiar o personal del centro) remitido por correo  electrónico en formato .jpg a la dirección: concursofotoslucien@gmail.com . En el  Asunto  del  email  deberá  figurar  “Concurso  fotos”  y  en  el  Texto  deberá  indicarse claramente nombre,curso  y clase del alumno/a junto al nombre y filiación del familiar, teléfono de contacto y email (Categoría III) o del profesional del centro participante y el lema de la foto  que deberça coincidir en en enteramente o en parte con el  nombre del archivo remitido.

La organización encargará un revelado estándar de los archivos en tamaño 13×18 cm (1200×1700 pixeles aprox.), sin responsabilizarse del resultado ni de los recortes  que  el  laboratorio  pueda  hacer  en  las  imágenes; también podrá desestimar los archivos cuyo tamaño o calidad sean considerados deficientes para dicho  revelado.

  1. Calendario de presentación de trabajosdesde el 15 de febrero hasta las 17 horas del viernes 24 de marzo
  2. Exposición: en la Sala Bourgeons del colegio en fechas que se anunciarán.
  3.  Entrega  de premios: en el marco de las X Jornadas de Abril del colegio.
  4.  Jurado. Estará integrado por 3 personas entre las que figurará un representante del  personal  del centro, un miembro designado por la AMPA y un profesional del mundo de la fotografía o las artes plásticas sin vinculación directa con el colegio. Su decisión será inapelable
  5. PREMIOS. Habrá dos premios del Jurado  para cada categoría y UN PREMIO DEL PÚBLICO elegido por votación de los alumnos/as del centro. Además del diploma acreditativo los premiados recibirán  un obsequio.
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El castillo de la educación

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El próximo miércoles 8 de febrero la orientadora del colegio, Dª Carmen López Donoso, dará una charla sobre pautas educativas para todas las familias de E. Infantil. Será a las 16:30 y el colegio ha dispuesto servicio GRATUITO de guardería para facilitar la asistencia. Para planificarlo es imprescindible que se apunten los niños y niñas que van a hacer uso de esa guardería entre hoy  y mañana martes 7. Gracias

El castillo de la educación Enlace al contenido de la charla

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Página web del CEIP Lucien Briet de Zaragoza cuyos objetivos son divulgar las actividades realizadas en el colegio, y facilitar información institucional del centro a las familias y a otras personas interesadas en conocernos. Existe moderación en los comentarios, la Administración de la página se reserva el derecho a eliminar todos aquellos que puedan resultar ofensivos o fuera de lugar con respecto a los objetivos descritos. La comunidad educativa del centro tiene otras webs y otros cauces para la participación y crítica constructiva. Igualmente, el colegio no se hace responsable de las imágenes, vídeos, opiniones ... que personas ajenas al Equipo Docente publiquen en otras webs y/o redes sociales.