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Año: 2014

El deporte escolar es un JUEGO

El deporte escolar es un JUEGO

«Son muchos los padres y madres que acompañan a sus hijos a los partidos, competiciones y entrenamientos. Se sientan en la grada, observan, les dan directrices y se involucran en el deporte de sus hijos como si ellos fueran los que dirigen. Existen diferentes especímenes de padres y madres» (…)  Artículo de Patricia Ramírez en El País 21/09/14

Ahora que empezamos un nuevo curso y con él múltiples actividadees extraescolares y deportivas, recomendamos la lectura de esta reflexión publicada en El País de hoy mismo a cerca de por qué y para qué «juegan» en competiciones deportivas los niños y cuál es la actitud que corresponde a los progenitores.

1. Recuerde el motivo por el que su hijo hace deporte. El principal es porque le gusta. Existen otros, como practicar una conducta sana, estar con amigos o socializarse. El objetivo no es ganar.
2. Comparta los mismos valores que el club. Busque un centro deportivo afín a su filosofía de vida.
3. No dé órdenes. Solo apóyele, gane o pierda, juegue bien o cometa errores.
4. No le obligue a entrenar más, ni a hacer ejercicios al margen de sus entrenamientos. Su hijo no es una estrella, es un niño. Aunque tenga talento, puede que no quiera elegir el deporte como profesión y solo lo practique por diversión.
5. No presione, ni dé directrices, ni grite, ni increpe, ni maldiga; no haga gestos que demuestren a su hijo que se siente decepcionado por su juego.
6. Respete a todas las figuras que participan en la comunidad deportiva: entrenador, árbitros, otros técnicos, jardineros…
7. Controle sus emociones. No se puede verbalizar todo lo que pasa por la mente. Las personas educadas no muestran incontinencia verbal.
8. Nunca hable mal de sus compañeros. Los otros niños forman parte del equipo. El objetivo grupal siempre está por encima del individual. Y hablar mal de sus colegas es hablar mal de la gente con la que comparte valores, emociones y un proyecto común.
9. Modifique su manera de animar. No se trata de corregir al niño, sino de reforzarlo.
10. No inculque expectativas falsas a su chaval, como decirle que es un campeón, que es el mejor y que si se esfuerza podrá llegar donde quiera.

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Un inicio de curso muy teatral

Un inicio de curso muy teatral

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Os invitamos a leer la entrada en el blog de la biblioteca que describe nuestro  «teatral estreno» de curso. Se trató de una visita muy interesante al Teatro Principal de Zaragoza que, caso de existir interés, se puede volver a repetir. Reiteramos la invitación a padres y madres aficionados a la lectura a inscribirse en la tertulia literaria del Programa Leer Juntos del colegio.

Construyendo la escuela del siglo XXI

Construyendo la escuela del siglo XXI

En este curso escolar 2014-15 se inicia la implantación de un nuevo currículo de Educación Primaria (LOMCE). La implantación será progresiva. en concreto, en el curso 2014-2015 los cursos 1º, 3º y 5º de Primaria serán los que apliquen la nueva normativa.

El Departamento Educación ha publicado en su pagina web una serie de materiales que explican la nueva normativa a desarrollar. Estos materiales estan a disposicion pública en la página web: http://www.educaragon.org/ y se pueden acceder a ellos a través del logo «Aralomce» o en la sección de «formación LOMCE«.

ÚLTIMAS NOTICIAS

ÚLTIMAS NOTICIAS

LIBROS TEXTO 2014/15 (actualizado 17/07/14)

Como la lista de libros de texto para el  curso 2014/15 parece que está un poco escondida en la pestaña de Comunicaciones de la Dirección, dejamos  aquí enlace con el recordatorio de que la Agenda Escolar de la AMPA es obligatoria también a partir de 3º de E. PrimariaLibros_texto_14_15

INFORMATIVO TELEBRIET JUNIO

 

Fin de curso de premios

Fin de curso de premios

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Acabamos el curso recibiendo dos premios. Se trata de dos galardones muy diferentes pero ambos muy satisfactorios:

Tercer Premio en la III  Olimpiada de Biología de Zaragoza conseguido por un equipo del colegio formado por dos alumnos de 6º y uno de 5º: Víctor Acevedo, Santiago González y Adrián Diarte, respectivamente. La Olimpiada se celebró el pasado 21 de junio en el Acuario de Zaragoza. Los colegios participantes fueron: Teresiano del Pilar, CEIP Lucien Briet, CRA Los Bañales (Sádaba), La Salle Montemolín, CEIP Las Fuentes, Compañía de María, Alfonso I (Tauste), Sto. Domingo de Silos, Santa Engracia, CEIP Daniel Federío (Sástago) y Colegio Santa Ana (Fraga).

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acuario2Adrián, Santiago y Víctor en acción, resolviendo con éxito las distintas pruebas de la gymkana

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 – Tercer Premio en el Concurso IKEA Zaragoza Un cole unido decora con estilo. En este caso, las características del premio, nos satisfacen muchísimo porque haberlo conseguido es una demostración de cariño e  interés de las familias y toda la comunidad escolar por nuestro colegio. Refuerza el sentimiento de pertenencia a un proyecto educativo y nos da ánimos para seguir trabajando con este gran equipo que formamos todos, alumnado, profesorado y familias. Muchas gracias a todos los que  habéis votado.  Los 1.000 € del premio nos van a cundir muchísimo para completar equipamientos de los distintos espacios del colegio. MERCI  BEAUCOUP. THANKS.

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De niños, escuelas y frutos

De niños, escuelas y frutos

Hay semillas que se siembran un día y que necesitan de un largo proceso de germinación, raigambre, crecimiento, floración y maduración hasta obtener el fruto. Eso nos pasa generalmente a los maestros y maestras, que no siempre alcanzamos a ver o comprobar los frutos de nuestra dedicación docente.

Pero también hay frutos tangibles y relativamente inmediatos. Algunos de ellos los pudimos recoger el último día de clase. Es la cosecha de nuestros pequeños huertos escolares, esos parterres que con tanto cariño han ido regando y limpiando de malas hierbas muchos de los niños y niñas de 3º (y otros voluntarios) en los períodos de recreo.  La naturaleza premia siempre con creces estos cuidados y el último día de clase fueron muchos los que se fueron a casa con su ramita perfumada de albahaca, o con una zanahoria, unas hojas de acelga, una lechuga, unas ramitas de perejil … pequeñas muestras de los frutos de la tierra que portaban como un verdadero tesoro, precisamente porque lo habían producido  ellos mismos.

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Cartelera de cuentos

Cartelera de cuentos

Un año más, cuando se acerca el final de curso, entre los actos de despedidas y festejos, hemos colado una de las actividades que forman parte del Plan Lector de nuestro centro y que genera una gran expectación entre el sector infantil: la Cartelera de Cuentos. Vamos ya por la Cuarta edición si no recordamos mal. Dos jornadas en las que los niños y niñas se arremolinan en torno a una cartelera para seleccionar el cuento que desean oir. Por su parte, los profes se afanan en preparar bien su lectura porque deberán presentarla ante un público diverso y exigente.  Unas pocas imágenes os darán idea de cómo los libros han sido de nuevo los protagonistas …

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L’apéritif

L’apéritif

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Recién llegados de la Base Aventure d’Arette con  los peques de 2º, os dejamos un pequeño aperitivo de lo que más adelante, con un poco más de tiempo, será un reportaje más amplio. Y nunca mejor dicho lo del aperitivo pues una forma de conocer a fondo otros lugares y culturas es degustar sus comidas.  Así que aquí podéis saber un poco más de lo que han comido les voyageurs: des salades (concombre, betterave); de la viande, des brochettes, du cordon bleu, de la soupe de tomate, des petit pois … et … du fromage!

Bon appétit!

arette2Y una amorosa instantánea: la que nos han deparado las piedras del  fondo del rìo Le Vert …

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