Campaña Navidad Solidaria
Una mamá del colegio nos anima a todos a conocer y participar en la Campaña NAVIDAD SOLIDARIA de la empresa IMAGINARIUM.
Nuestro PRIMER TEATRO
«Abrete Sésamo» presenta el libro como objeto mágico e inesperado…
¿ Quien sabe realmente lo que puede ocurrir al abrir sus tapas?
…..cobraran vida las letras o crecerán de una maceta…
Maria Babel y su gato Morenito jugaran con ellas.
Las historias a veces no son lo que parecen y pueden cambiarse…
Un niño inmerso en una gran aventura, comprueba como el libro
¿ Un regalo fastidioso? se convierte en una gran tesoro,
una caja de sorpresas. Una gran mano lo acaricia, ilustra y nos invita
a abrirlo pronunciando las dos palabras mágicas: ¡Abrete Sésamo!
El espectáculo participa de técnicas variadas, mascaras, manipulación
de objetos, títeres y muñecos, elementos hinchables que conforman
una escenografía tridimensional, luz y cámara negra
Si queréis saber más de la obra ... CALEIDOSCOPIO TEATRO
Día Internacional de la Infancia
En el año 1959 la ONU proclamó la DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, en correspondencia a la Declaración de los Derechos Humanos de 1948 pero fue el 20 de noviembre de 1989 cuando la Asamblea General aprobó la CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO adecuando aquella primera declaración. Desde entonces se constituyó el 20 de noviembre como DÍA UNIVERSAL DE LA INFANCIA.
Además, en este año 2008, en el que hemos celebrado la Exposición Internacional del AGUA en Zaragoza, vamos a apoyar la campaña GOTAS PARA NÍGER. Si todos los derechos son importantes, alcanzar el derecho al agua potable como requisito mínimo de condiciones de vida saludables es … ¡¡¡URGENTE!!!
Demande ton livre au Père Noël/Pide un libro a los RRMM
1. En la segunda quincena de noviembre facilitaremos a las familias de cada clase un listado amplio y variado de libros propuestos para regalo que pueda cubrir todos los gustos e intereses de los pequeños.
2. Las familias pueden consultar los libros en una librería eligiendo el que más se adecue a la idiosincrasia de su hijo/a, apuntando en el listado su elección de manera que no se repitan títulos en la misma clase porque …
3. A finales de enero, cuando cada uno/a haya tenido tiempo para disfrutar de “su libro” lo traerá al cole e iniciaremos un préstamo semanal rotatorio.
4. De esta manera, con un libro … ¡será como si los Reyes Magos/ le Père Noël nos hubieran traído 24!
5. La selección de títulos se hace incluyendo las últimas novedades del mercado de literatura infantil, variedad de temas, historias diferentes, cuentos tradicionales, libros divulgativos, ilustraciones creativas, poesías y rimas, valores humanos,…
6. Además de fomentar la lectura pretendemos que los niños/as aprendan a respetar y cuidar el objeto libro pues a final de curso cada uno se vuelve a llevar “su libro” en el mismo estado en el que lo aportó al grupo.
Agradecemos la colaboración entusiasta de todas las familias.
Día de la castañera
Hoy han visitado el colegio un grupo de castañeras que han contado un cuento a los peques y después ¡les han invitado a castañas asadas!
Resumen reunión de delegadas 6/11/08
ASUNTOS TRATADOS
1. BATAS
– Se recuerda una vez más que no son obligatorias pero sí se recomienda su utilización para los usuarios de comedor.
– Sólo se debe llevar una bata en marcha que se utilizará indistintamente para el comedor y para determinadas actividades del aula (pintar, …). El resto del tiempo se guardará colgada en las perchas del pasillo de las aulas.
– Si algún padre/madre desea que el niño/a lleve SIEMPRE puesta la bata, deberá traerlo al colegio con la bata ya puesta (se avisa de que hay situaciones en las que la bata les incomoda y les da calor)
2. ELECCIONES A CONSEJOS ESCOLARES
Se recuerda que el plazo de presentación de candidaturas está abierto hasta el día 13 de noviembre. Animamos a la participación tanto en la presentación de candidaturas como el día de la votación (27/11). Tienen derecho a voto el padre Y la madre. Y se puede votar por delegación, presentando el DNI de la persona que delega su voto.
3. PROYECTOS/CAMPAÑAS DESARROLLADAS EN EL COLEGIO
El colegio participa y desarrolla múltiples proyectos y campañas en consonancia con su Proyecto Educativo (Almuerzos sanos –salud y consumo-, Campaña del libro de Navidad, Agenda Escolar 21, …) El objetivo final de todas ellas es una educación integral de los alumnos/as y para conseguirlo debemos trabajar juntos los docentes y las familias. Por este motivo solicitamos con frecuencia vuestra colaboración. Si en algún momento hay dificultades para prestarla por los motivos que sean (cuestiones médicas, personales, malentendidos, …) se debe comunicar a la tutora o a la delegada de la clase para, entre todos, llegar a acuerdos beneficiosos para los niños/as.
4. RUEGOS Y PREGUNTAS
-Comedor.
– Se expresa la inquietud de que se sirve “poca verdura”. Sin embargo las personas que hacemos uso del comedor no tenemos esa percepción, se comenta que además de los platos específicos de verdura, muchos otros segundos y primeros platos (legumbres, carnes, pescados, patatas guisadas, …) llevan acompañamiento de verduras.
– Se recuerda también la posibilidad de que los padres/madres soliciten (de manera organizada) venir en alguna ocasión a comer el menú del día.
– Se ha solicitado también a la empresa Serunión que cuelgue el menú escolar en la página www.serunion-educa.com. También se colgará mensualmente en la web del colegio (http://e-ducativa.catedu.es/50018143/sitio/index.cgi).
– Aprovechamos para aclarar que el postre es siempre fruta menos un día a la semana (generalmente el miércoles) que se sirve un lácteo (mayoritariamente, yogur).
– Se preguntó también por las actividades de los niños de 2º E. Infantil en el horario entre sesiones, después de la comida. También a través de la página web y de otros cauces, informaremos del plan de trabajo de las monitoras en ese período en el que, siempre que las condiciones climáticas lo permiten, se priorizan los juegos al aire libre.
– Hablamos también de que las monitoras comunican mediante partes diarios escritos las pequeñas o grandes incidencias del período del comedor. Muchas veces, la tutora es partícipe de las incidencias más importantes pero hay ocasiones en las que, por diversos motivos, puede ocurrir que no le llegue directamente la información. Por eso precisamente se ha establecido este sistema de partes.
-Funciones de los delegados/as de las clases. Acordamos que mantendremos dos reuniones trimestrales conjuntas pero que la figura del delegado/a de cada clase debe constituir un cauce de comunicación entre los padres/madres y la tutora y/o el colegio. Por eso animamos a que contéis con el delegado/a para tratar aquellos asuntos “menores” o cotidianos que afectan a la vida del aula pero a lo mejor no son demasiado trascendentes para llevarlos a otras instancias. El objetivo es que la comunicación entre todos los sectores del colegio sea lo más fluida posible y la vida escolar más agradable y enriquecedora para todos, mayores y pequeños.
Gracias a todos por vuestra colaboración,
Asistentes:
1º A Teresa Mallor (marcos); 1º Julia Gómez (Víctor); 1º C Susana Bernal (Roberto); 1º D Maite Ponz (María D.); 2º A Susana Guajardo (Ángel); 2º B Cristina Guinaliu (Marta); 2º C Anabel Lavilla (Diana); 2º D Arantxa Marco (Leire); Belén Juste (tutora 1º A) y Pilar Ciutad(directora)
Reunión de padres/madres delegados
El próximo jueves 6 de noviembre se ha convocado la PRIMERA REUNIÓN DE PADRES/MADRES DELEGADOS DE CLASE con el siguiente orden del día:
1. Presentación
2. Uso de las batas
3. Elecciones a Consejos Escolares 2008
4. Proyectos/campañas desarrollados en el colegio
5. Ruegos y preguntas
Rogamos que canalicéis a través del delegado/a de vuestra clase las sugerencias o consultas que queráis hacer al respecto:
DELEGADOS DE CLASES:
1º A Ana Pilar Alagón (madre de Diego Molina)
1º B Julia Gómez (Víctor) / Roberto Soguero (Lara)
1º C Susana Bernal (madre de Roberto Cubillo)
1º D Maite Ponz (madre de María Domeque)
2º A Susana Guajardo (madre de Ángel Sanz)
2º B Cristina Guinaliul (madre de Marta Melgarejo)
2º C Anabel Lavilla (madre de Diana Pané)
2º D Mª Angeles Herrero (madre de María Arcega)
Sería deseable que antes del jueves se haya nombrado una persona delegada en la clase de 1º B.
Lo esencial
Si Antoine de Saint-Exupéry, autor de este hermoso párrafo y de todos los que componen su más célebre obra, El Principito, habitara estos tiempos también se asombraría de las inquietudes de los mayores de hoy en día, de los políticos, de los medios de comunicación, … Cuando muchos de ellos se acercan a nuestras aulas tampoco se interesan por las cosas esenciales. Nunca preguntan: “¿Son aquí felices los niños? ¿A qué les gusta jugar? ¿Hay algo que les inquieta? ¿Tienen bastantes flores en su jardín? ¿Saben hacer buenos amigos?…” Más bien les preocupa una foto, aquella en la que se reflejen las bondades y maravillas del sistema u otra que haga sangre de los problemas y dificultades de la vida del colegio. Depende de la tendencia del “mayor” que nos visita.
Pero si hay algo que nos disgusta a los maestros y maestras que amamos este oficio es que pongan etiquetas a los pequeños. En una publicación del barrio alguien me atribuía unas declaraciones en las que se decía algo sobre alumnos autóctonos y foráneos. Quiero aclarar que la frase en cuestión no fue dicha por mí, que no son ciertos los datos a los que se hacía referencia y que nunca podría saberlo porque, como diría Saint-Exupéry, eso no es lo esencial. Cuando miramos al niño o a la niña que tenemos delante no nos preguntamos dónde ha nacido o dónde lo hicieron sus padres o sus abuelos… Ningún buen maestro me lo preguntó a mí. Son otras cosas las que queremos conocer: ¿Qué necesita? ¿Qué caminos podemos abrirle? ¿Qué factores perturban y cuáles potencian su crecimiento?… Las cosas esenciales.
P.C.
Un poco de poesía
SÉ TODOS LOS CUENTOS
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Yo no sé muchas cosas, es verdad
Digo tan sólo lo que he visto.
Y he visto:
que la cuna del hombre la mecen con cuentos…
Que los gritos de angustia del hombre los ahogan con cuentos…
Que el llanto del hombre lo taponan con cuentos…
Que los huesos del hombre los entierran con cuentos…
Y que el miedo del hombre
ha inventado todos los cuentos.
Yo no sé muchas cosas es verdad.
Pero me han dormido con todos los cuentos…
Y sé todos los cuentos.
Elecciones a Consejo Escolar
ELECCIONES
CONSEJO ESCOLAR
curso 2008/09
CONSTITUCIÓN DE JUNTA ELECTORAL
Real Decreto 82/1996 por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria. Artículo 11.1.- La Junta Electoral está compuesta por los siguientes miembros:
– Director/a del centro
– Un maestro/a
– Un padre/madre de alumno/a
2. Las competencias de la junta electoral son las siguientes:
a) Aprobar y publicar los censos electorales (profesores, padres y personal de administración y servicios)
b) Concretar el calendario electoral de acuerdo con lo establecido en el art. 9 de este Reglamento.
c) Ordenar el proceso electoral.
d) Admitir y proclamar las distintas candidaturas.
e) Promover la constitución de las distintas mesas electorales..
f) Resolver las reclamaciones presentadas contra las decisiones de las mesas electorales.
g) Proclamar los candidatos elegidos y remitir las correspondientes actas a la autoridad administrativa correspondiente.
El sorteo para designar a los miembros de esta Junta Electoral se realizará en acto público el MARTES 28 de octubre a las 16:30 horas. El acto es público.