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Mes: septiembre 2014

El deporte escolar es un JUEGO

El deporte escolar es un JUEGO

«Son muchos los padres y madres que acompañan a sus hijos a los partidos, competiciones y entrenamientos. Se sientan en la grada, observan, les dan directrices y se involucran en el deporte de sus hijos como si ellos fueran los que dirigen. Existen diferentes especímenes de padres y madres» (…)  Artículo de Patricia Ramírez en El País 21/09/14

Ahora que empezamos un nuevo curso y con él múltiples actividadees extraescolares y deportivas, recomendamos la lectura de esta reflexión publicada en El País de hoy mismo a cerca de por qué y para qué «juegan» en competiciones deportivas los niños y cuál es la actitud que corresponde a los progenitores.

1. Recuerde el motivo por el que su hijo hace deporte. El principal es porque le gusta. Existen otros, como practicar una conducta sana, estar con amigos o socializarse. El objetivo no es ganar.
2. Comparta los mismos valores que el club. Busque un centro deportivo afín a su filosofía de vida.
3. No dé órdenes. Solo apóyele, gane o pierda, juegue bien o cometa errores.
4. No le obligue a entrenar más, ni a hacer ejercicios al margen de sus entrenamientos. Su hijo no es una estrella, es un niño. Aunque tenga talento, puede que no quiera elegir el deporte como profesión y solo lo practique por diversión.
5. No presione, ni dé directrices, ni grite, ni increpe, ni maldiga; no haga gestos que demuestren a su hijo que se siente decepcionado por su juego.
6. Respete a todas las figuras que participan en la comunidad deportiva: entrenador, árbitros, otros técnicos, jardineros…
7. Controle sus emociones. No se puede verbalizar todo lo que pasa por la mente. Las personas educadas no muestran incontinencia verbal.
8. Nunca hable mal de sus compañeros. Los otros niños forman parte del equipo. El objetivo grupal siempre está por encima del individual. Y hablar mal de sus colegas es hablar mal de la gente con la que comparte valores, emociones y un proyecto común.
9. Modifique su manera de animar. No se trata de corregir al niño, sino de reforzarlo.
10. No inculque expectativas falsas a su chaval, como decirle que es un campeón, que es el mejor y que si se esfuerza podrá llegar donde quiera.

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Un inicio de curso muy teatral

Un inicio de curso muy teatral

grupo

Os invitamos a leer la entrada en el blog de la biblioteca que describe nuestro  «teatral estreno» de curso. Se trató de una visita muy interesante al Teatro Principal de Zaragoza que, caso de existir interés, se puede volver a repetir. Reiteramos la invitación a padres y madres aficionados a la lectura a inscribirse en la tertulia literaria del Programa Leer Juntos del colegio.

Construyendo la escuela del siglo XXI

Construyendo la escuela del siglo XXI

En este curso escolar 2014-15 se inicia la implantación de un nuevo currículo de Educación Primaria (LOMCE). La implantación será progresiva. en concreto, en el curso 2014-2015 los cursos 1º, 3º y 5º de Primaria serán los que apliquen la nueva normativa.

El Departamento Educación ha publicado en su pagina web una serie de materiales que explican la nueva normativa a desarrollar. Estos materiales estan a disposicion pública en la página web: http://www.educaragon.org/ y se pueden acceder a ellos a través del logo «Aralomce» o en la sección de «formación LOMCE«.