Navegando por
Mes: febrero 2014

Novedades en el Carnaval 2014

Novedades en el Carnaval 2014

Hay diversas teorías sobre el origen del Carnaval, pero todas nos llevan a la misma conclusión: “la necesidad de celebrar la proximidad de la primavera mediante un ritual de transformación en el que la alegría y el disfraz son una réplica del inminente despertar de la naturaleza”.  El Carnaval guarda estrecha relación con antiguas costumbres de la cultura mediterránea, tanto egipcias como griegas, pero parece responder más directamente a tres fiestas romanas de invierno: las saturnales, las lupercales y las matronales, fiestas en las que encontramos elementos rituales típicos como la inversión de papeles y los disfraces.

 Pero nada más llamativo (y carnavalesco) que el protagonismo que adquirían los esclavos. Durante estas jornadas vestían las ropas de sus señores, que les servían en la mesa, mientras ellos despotricaban contra sus dueños sin temor a castigo alguno

Las fiestas de Carnaval, tan arraigadas en el espíritu humano, sobreviven a lo largo de los siglos, pese a las fuertes presiones políticas y religiosas que las han adulterado más o menos, adaptándose a lo largo del tiempo.

 EL CARNAVAL EN ARAGÓN

 Como en muchos otros lugares, era un tiempo de inversión, el protagonismo lo tomaban aquéllos que en otro momento del año eran reprimidos. La sensación de libertad se veía reforzada por el uso de máscaras y los disfraces, que permitían el anonimato.. Las costumbres eran variadas según las zonas. Son muy populares y los carnavales de la montaña: Bielsa, San Juan de Plan, … pero también en el llano hay tradiciones ancestrales que se han conservado: Épila y sus “mascarutas”, …

 EL CARNAVAL EN LA ESCUELA

carnaval12

 Celebrar el carnaval en la escuela entra dentro del objetivo de integrar las fiestas, tradiciones y ciclos del año en el currículum pero el Carnaval tiene el valor añadido de  ser una ocasión muy apropiada para desarrollar la imaginación, las actitudes críticas y divergentes así como para la participación  de toda la comunidad escolar (niños y niñas, profesorado, familias y entorno social) en actividades de marcado carácter cooperativo,. El objetivo final y colofón es la fiesta de Carnaval que es lo más vistoso pero, como en toda actividad educativa, lo más valioso es el proceso que nos ha llevado hasta ese momento. El tema de nuestro Carnaval escolar está siempre ligado a la actividad escolar, este año en el que estamos recordando el centenario de la publicación de Platero y yo, el Carnaval se dedica a los animales de los libros (les animaux dans les livres), de tal manera que el colegio se llenará de Plateros pero también de otros muchos  célebres protagonistas animales  de diversos libros, los mismos que hemos seleccionado para el Calendrier 2014.

NOVEDADES PARA EL CARNAVAL 2014 EN NUESTRO COLE

En esta edición, hemos introducido algunos cambios organizativos pero sobre todo, hay muchas novedades. Incorporamos algunas tradiciones que forman parte del Carnaval en distintos lugares:

El entierro de la sardina es una ceremonia con la que se anuncia el fin del Carnaval en diversos puntos de España e Hispanoamérica. Los entierros suelen consistir en un desfile carnavalesco que parodia un cortejo fúnebre y culmina con la quema de alguna figura simbólica, generalmente representando a una sardina. El entierro de la sardina carnavalesco se celebra tradicionalmente el miércoles de Ceniza y en él se entierra simbólicamente al pasado, a lo socialmente establecido, para que puedan renacer con mayor fuerza, para que surja una nueva sociedad transformada. Pero la fecha de su celebración se ha ido modificando en función de los tiempos, por ejemplo el famoso Entierro de la sardina de Murcia se ha integrado en las fiestas de Primavera de la ciudad.

El pelele era un muñeco de paja que se manteaba en algunas festividades. Uno de los peleles más conocidos es el inmortalizado por Goya  en uno de sus cartones,  el muñeco manteado (tirado hacia arriba con mantas o sábanas) por un grupo de mujeres en forma de chanza durante los Carnavales en Madrid y pueblos adyacentes (s. XVIII).

 pelele

Y también, emulando modestamente a las divertidas y ácidas chirigotas del Carnaval de Cádiz, interpretaremos nuestra particular baturrada. Esperamos que este año el tiempo y la técnica no nos fallen, porque las ganas de diversión y pasarlo bien están garantizadas.

 

On célèbre la francophonie!

On célèbre la francophonie!

CARTEL_CONCOURS

Los niños y niñas del colegio se están afanando en realizar sus  producciones para participar en el concurso. Son de tal calidad que van a poner en un brete al Jurado encargado de seleccionar las mejores obras y decidir los premios. Os informamos   que el acto de entrega de premios será el día 26 de marzo en el C.C. Estación del Norte y que en ese mismo espacio estarán expuestas a lo largo de los días 24, 25 y 26 del mismo mes las obras seleccionadas de todos los colegios participantes.

El desafío del bilingüismo

El desafío del bilingüismo

El jueves 27 de febrero a las 19.00 horas se ha organizado una charla con el título “El desafío del bilingüismo” dentro del ciclo “Educar para el futuro” de Ibercaja Obra Social, a cargo de Barbara Abdelilah-Bauer, autora de un libro publicado en España con el mismo título y de varios libros publicados en otros idiomas, y fundadora del Centre d’animation et de formation pour l’éducation bilingue et plurilingue. Francia. Su web es: http://www.bilinguisme-conseil.com/.

La charla tendrá lugar en el Patio de la Infanta, San Ignacio de Loyola, 16, Zaragoza, se impartirá en francés con interpretación simultánea y será gratuita. Es pública y para poder asistir es necesario inscribirse en la siguiente web:
Calendrier 2014

Calendrier 2014

Como sabéis, en el colegio nos gusta trabajar en equipo, por eso todos los años nos proponemos a lo largo del curso escolar varias tareas colectivas. Entre ellas, un proyecto lector con una temática común para todo el centro. El año 2014 lo dedicamos a Platero, y en su homenaje, hemos seleccionado algunos títulos  en los que los animales son protagonistas. Basándonos en estas lecturas, hemos confeccionado un calendario.

Notre Calendrier 2014: «Les animaux dans les livres» 

Escuela promotora del deporte

Escuela promotora del deporte

PIR3

Este sábado 1 de febrero se ha celebrado la Gala Anual de la Federación Aragonesa de Piragüismo. En ella se ha homenajeado al Cuerpo de Bomberos por su colaboración en la competiciones organizadas por la Federación, a Radio Nacional de España en Aragón por su labor de difusión del piragüismo y a Julia Cuchi Vila, medalla de oro y bronce en el Campeonato de Europa celebrado en Francia y su participación en el Mundial de Eslovaquia. reconoce el trabajo de deportistas y la labor de promoción y difusión de diversas entidades.

Pero también había reconocimientos para las jóvenes promesas del deporte (masculina y femenina) y para los colegios que participamos en la campaña de iniciación al piragüismo «No te quedes en la orilla», CEIP Hilarión Gimeno, CEIP Hermanos Marx y CEIP Lucien Briet

Una pequeña representación del colegio ha acudido a recoger el premio. Estamos muy agradecidos y orgullosos de que se hayan acordado de nosotros. Este acto nos empuja todavía más si cabe a continuar la labor de promoción entre nuestro alumnado del piragüismo, un deporte  cercano  y respetuoso con la naturaleza, que pone a prueba el esfuerzo, la voluntad y la capacidad de trabajo en equipo de los deportistas y que tiene en el marco de los ríos aragoneses un espacio tan apropiado para su  práctica.

 PIR2

PIR1

Galería de fotos en la página web de la Federación de Piragüismo