L’Institut Français de Zaragoza nos ha remitido la lista de alumnado de 6º del centro que ha aprobado el examen Delf Prim que certifica su nivel de competencia lingüística en el idioma francés.
Comprobamos con satisfacción que … ¡han aprobado todos los que se presentaron a la prueba!
También nos comunican que no facilitan las notas por teléfono, si quieren conocerlas deben pasar personalmente por el Instituto Francés o esperar a que nos envíen los títulos al colegio (más o menos en octubre).
Certificaciones
Institut Français de Zaragoza
Paseo Sagasta, 7 entlo
50008 ZARAGOZA
976 22 75 98
En estos días se despide del colegio la primera promoción, la que estrenó sus aulas. Y lo hacen con besos y sonrisas …
La rueda del tiempo no cesa y el curso finaliza. Un ciclo culmina y empieza otro nuevo. Ocurre todos los meses de junio pero éste es más especial porque abandonan el colegio los primeros chiquillos y chiquillas que pisaron sus aulas. Son días de emociones encontradas. Tristeza y melancolía por lo que dejamos, alegría e incertidumbre por lo que nos espera. Y como a cada paso vital corresponde su «ceremonia», se concentran también en estas fechas algunos actos de celebración. Además de la tradicional fiesta de fin de curso que organiza la AMPA (miércoles 21 por la tarde) y las actividades que ha preparado el profesorado: Cartelera de cuentos (días 17 y 20), actuación del Coro (día 20) y jornada de juegos del día 21 (último día de clase), os hacemos partícipes de estos otros actos:
– ACTO FINAL DE ETAPA de E. INFANTIL. Jueves 16 en la Sala Bourgeons (Debido a las limitaciones del aforo, este acto se limita a las familias de 3º de E. Infantil)
– DESPEDIDA DE LA PROMOCIÓN 2007-2016 PROGRAMA170616 (Debido a las limitaciones del aforo, este acto se limita a las familias de 6º)
– JORNADA DE PRESENTACIÓN DEL NUEVO IES EL PICARRAL y JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS puertas abiertas IES Picarral
Imágenes de la visita que esta primera promoción realizó en marzo de 2013 a le Château de Lourdes que alberga le Musée des Pyrénées y conserva el legado de Lucien Briet.
¿Estáis de acuerdo con Paula y Ada?
Lo cierto es que en el último trimestre de este curso escolar, tanto el período de comedor como los recreos de Got Talent Lucien Briet! han constituido dos buenos espacios para desarrollar la creatividad y el trabajo en equipo de manera espontánea. Los que cantan, bailan, actúan … se lo pasan bien preparando el espectáculo y ¡el público disfruta de lo lindo!
Comienza el proceso de escolarización en centros sostenidos con fondos públicos para el curso 2016/17
Teléfono de información: 976743516
Enlace al portal de centros educativos del Gobierno de Aragón 
Esta entrada se irá actualizando con las informaciones que vayan sucediéndose.
Continuamos con las actividades de este mes de abril tan especial en nuestro colegio. Os recordamos dos actos que están abiertos a todo el público interesado:
¡NO OS LO PODÉIS PERDER!
Una vez más hemos elegido una canción de Macaco para celebrar la Semaine de la Différence en el colegio. Porque como se dice en ella:
Somos una marea de gente, todos diferentes, remando al mismo compás …
Es tradicional que nuestro colegio celebre en el mes de abril unas Jornadas Culturales y de Convivencia. A lo largo del mes se programan diversas actividades con un doble objetivo:
1) Enriquecer el currículum del alumnado con diversas actividades complementarias, en su mayor parte relacionadas con el eje temático del curso (recordad que este año son los Juegos Olímpicos); y
2) Abrir el colegio a la participación, mostrando lo que es la escuela a través de las producciones del alumnado y programando igualmente actividades abiertas a toda la comunidad escolar.
Este año las IX Jornadas introducen una novedad pues la primera semana está dedicada principalmente a la celebración de la Semaine de la Différence. La hemos trasladado de fechas para acercarla mejor al Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo pero hay que explicar que el objetivo es sensibilizar a toda la comunidad escolar con las personas que sufren de algún tipo de discapacidad e incidir en valores de inclusión y respeto entre todos los miembros de nuestra comunidad escolar, dando más visibilidad a lo que es la práctica habitual.
En breve facilitaremos el programa que se va a desarrollar a lo largo de todo el mes pero, como adelanto, queremos destacar:
LUNES 4 ABRIL. A las 16:30, Sala Bourgeons INAUGURACIÓN de la Exposición El mundo en singular, una muestra conjunta de tres jóvenes artistas que ya han expuesto en Paris, Zaragoza, Granada y otros lugares. Los tres, Martín Giménez Laborda, Carlos David Illescas y Lucile Notin-Bourdeau tienen en común un Trastorno de Espectro Autista y su obra llega hasta nosotros gracias a la colaboración de la Asociación TEADIR- Aragón. Además del día la inauguración, la exposición estará abierta al público los días 6,7 y 8 de abril de 16:30 a 18:00.
– MIÉRCOLES 6 ABRIL. JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS a las 17:00. Para todas las familias que desean conocer el colegio de cara a la próxima escolarización de sus hijos e hijas.
– VIERNES 8 ABRIL. A las 9:00 presentación del documental RELEVOS. El acto es para el alumnado de 6º y padres y madres que puedan acompañarlos a esa hora. El documental de Nanuk Producciones sigue a algunos de los deportistas con discapacidad que componen el equipo de natación Aragua en su preparación para participar en el Campeonato de España por Clubes, que se celebra en Pontevedra. Unos conseguirán clasificarse, otros no, pero la auténtica victoria está en el día a día, en su crecimiento individual y como grupo.La rutina de los entrenamientos, las actividades dentro y fuera del agua y la propia competición componen el hilo argumental de esta película. Durante 52 minutos, conoceremos la manera en que estas personas se enfrentan a la discapacidad a través del agua y el deporte, así como la fuerza con que los lazos de la amistad surgen y se estrechan.
Relevos (Trailer) from Nanuk Audiovisual on Vimeo.
El patio de recreo, el período de comedor y otras actividades internivelares son espacios que permiten a los niños y niñas aprender a convivir. Espacios para jugar, relacionarse, hacer amigos y también, como no puede ser de otra manera en cualquier grupo social, tener sus pequeños conflictos, aquéllos que (bajo la supervisión del personal docente) les darán oportunidad de aprender a enfrentarse a estas situaciones ahora y en el futuro.
Para favorecer la convivencia y mejorarla, el profesorado de este centro ha venido desarrollando distintas iniciativas pedagógicas y organizativas que abordan tanto la resolución de conflictos como su prevención. A lo largo de los cursos se han ido introduciendo actividades que fomentan el diálogo, la participación y la relación entre todos los sectores de la comunidad escolar; como muchos sabréis, este trabajo ha tenido algunos reconocimientos por parte de la Administración, pero el mejor de todos los reconocimientos es el bienestar de los pequeños/as.
Las iniciativas adoptadas son diversas y se dirigen a todos los sectores de la comunidad escolar en momentos escolares muy distintos. Podemos citar algunos ejemplos de estas actividades que nos darán idea de qué estamos hablando: hermanamientos de aulas, refuerzo de las figura del delegado/a de clase (niños/padres), encuentros deportivos entre profes y niños, trabajo en equipos cooperativos, … junto con numerosas actividades coordinadas con la AMPA que fomentan la participación de las familias en el aula (Jornadas Culturales, charlas informativas, concursos, actividades de sensibilización con la discapacidad y la inclusión escolar …)
Precisamente una de las cosas que más satisfacción nos está proporcionando en este curso escolar es comprobar cómo están proliferando en la vida escolar numerosas iniciativas que parten de los propios niños/as, desde la puesta en marcha de dos liguillas de datchball, deporte al que también se ha incorporado en el segundo trimestre escolar el alumnado de sexto, hasta otras propuestas de juegos y actividades varias: geocatching, talleres de pulseras, juegos dirigidos por los «mayores» para los «pequeños» …
