Dentro del programa de las VI Jornadas de Abril hoy los niños y niñas de E. Infantil han tenido su Marathón de Magia bajo la dirección del GRAN MAGO RICHARD. Además de sorprenderse con los números de magia, también han aprendido a hacer uno:
1º Enrollamos un papel y pasamos un cordel por el interior …
2º Doblamos y cortamos por la mitad …
3º Cortar todo hasta el final …
et voilà … ¡el cordel sale entero!
¡¡¡Felicidades, GRAN MAGO JORGE!!!
Lorena Pérez Pérez, alumna de 3º de E. Primaria de nuestro colegio ha ganado el Primer Premio en la categoría de Colegios de Educación Infantil y Primaria convocado por l’Institut Français de Zaragoza en colaboración conla Oficina de Naciones Unidas de apoyo al Decenio Internacional para la Acción «El agua, fuente de vida» 2005-2015. Han sido 11 los colegios participantes y m´s de 300 las obras presentadas.
La entrega de premios tuvo lugar el pasado jueves 11 de abril en la sede de la Oficina de la ONU en Zaragoza, en la Casa Solans y consiste en un curso anual en el Instituto Francés.
¡¡¡Felicidades, Lorena!!!
Dª Josefina Maestu Unturbe, Directora de la Oficina de la ONU hizo entrega del premio a Lorena,en presencia del resto del Jurado.
Los otros premiados eran alumnos del CEIP Río Ebro de Zaragoza y del IES Lucas Mallada de Huesca
Se ha puesto en marcha ya la VI edición de las Jornadas Culturales de nuestro colegio. La lectura es la protagonista de las mismas pero se acompaña de otras variadas actividades dirigidas a toda la comunidad escolar. Para mayor información, adjuntamos el programa de actos.
Entre los pasados días 23 y 27 de marzo, un grupo de 26 niños y niñas de 3º de E. Primaria han realizado un viaje por el sur de Francia. La actividad estaba organizada por la empresa LIFEN y contaba con el acompañamiento de tres profesoras del colegio: Lorena, Gemma y Pilar. El objetivo principal del viaje era visitar le Château Fort de Lourdes que además de ser una milenaria y majestuosa fortaleza que data de antes del año 778 (en esa fecha sufrió el asedio de las fuerzas de Carlomagno). En la actualidad es Monumento Histórico Nacional y alberga desde 1921 el Musée Pyrénéen, el mayor y más importante de la región con fondos y documentación de ambos lados de la cordillera. Entre esta documentación se encuentra precisamente el legado de Lucien Briet que era lo que constituía el objetivo principal de nuestro viaje. Mme. Agnès Mengelle, directora y conservadora del Museo y de las obras de restauración del castillo, nos habló de Lucien Briet y nos mostró con pasión y amabilidad su obra, dándonos cuantas explicaciones le solicitamos sobre la misma y de cómo había ido a parar allí mientras sostenía entre sus manos, como quien sostiene un tesoro (pues como tal pueden considerarse), las fotos originales del explorador de la ladera sur pirenaica que da nombre a nuestro cole. Además de fotos y postales, nos enseñó el cuaderno de viajes de D. Luciano (así lo llamaba ella), en los que el naturalista anotaba sus observaciones, dibujos … e incluso conservaba florecillas que todavía se guardan entre sus páginas.
Pero además de la interesante visita al enclave del Château Fort, también hemos tenido oportunidad de realizar otras actividades muy recomendables entre las que se cuenta la visita a la gruta de Bétharram, unas de las más grandes de Europa, donde nos internamos a 500 metros por del suelo en un periplo de unos 3 km. aproximadamente, y la visita al zoo de Asson, donde los pequeños disfrutaron enormemente de la abundante y exótica fauna que lo habita. La actividad se complementó en la última jornada con una divertida gymkana en la place du Capitol de Toulouse donde los niños, repartidos en pequeños grupos, tuvieron oportunidad de departir con los viandantes de toda condición (jóvenes, mayores, estudiantes, policías, trabajadores …) que, mayoritariamente, respondieron amablemente a sus cuestiones y se interesaron por saber de dónde éramos, qué hacíamos allí …
En definitiva, podemos decir que ha sido un viaje muy agradable y completo, que los peques se han portado estupendamente bien, que incluso el tiempo, contra todo pronóstico, ha sido benévolo y soleado y que hemos disfrutado un montón pequeños y mayores. Así que, no cabe duda, de que habrá que repetir la actividad e ir ampliándola a otros grupos y modalidades. Si queréis conocer más detalles sobre el tema podéis visitar el blog De l’autre còté (http://lbriet.blogspot.com.es/) donde hemos ido colgando noticias antes, durante y después del viaje.
Nos ha llegado información de la página web, www.eurochavales.es.
Se trata de un lugar para navegación segura de los niños de 6 a 14 años que ha creado la Representación de la Comisión Europea en España.
También se puede encontrar abundante información sobre Europa adaptada a estas edades, actividades y juegos. Como nos parece muy interesante para los niños y también para sus profesores/as, padres y madres os dejamos un enlace permanente entre los banners de la columna lateral.
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Hola,
recientemente se reunieron la Directora y la Jefa de Estudios del colegio con todos los delegados de las clases de E. Primaria. Hoy dejamos un enlace al resumen de la reunión.
Reunión de delegados y delegadas de las clases de E. Primaria, Febrero 2013
Celebrar el carnaval en la escuela entra dentro del objetivo de integrar las fiestas, tradiciones y ciclos del año en el currículum pero además el Carnaval tiene el valor añadido de ser una ocasión muy apropiada para desarrollar la imaginación, las actitudes críticas y divergentes así como para la participación de toda la comunidad escolar (niños y niñas, profesorado, familias y entorno social) en actividades de marcado carácter cooperativo.
El objetivo final y colofón es la fiesta de Carnaval que es lo más vistoso pero, como en toda actividad educativa, lo más valioso es el proceso que nos ha llevado hasta ese momento. Este año vamos a celebrar un Carnaval muy literario puesto que nos vamos a disfrazar con los personajes de los libros que cada clase está leyendo en el marco del Proyecto de Innovación Leemos para ti, leemos para todos Les enfants dans les livres del que ya os hemos contado que es a la vez nuestro pequeño homenaje al escritor inglés Charles Dickens y a su personaje literario más célebre, Oliver Twist. Es posible pues que el próximo viernes 15, en nuestro desfile de Carnaval 2013, nos encontremos con el mismísimo Oliver o con cualquier otro personaje dickensiano además de los demás protagonistas que se vayan escapando de las páginas de los libros que últimamente tanto se han pasado en las clases de nuestro cole. Son los mismos que podeis encontrar también en otro de nuestros trabajos colectivos: Le calendrier des enfants dans les livres 2013. Y para ayudaros a conocer mejor a los diferentes tipos que irán apareciendo por el patio dispuestos a reir, bailar y disfrutar, os relacionamos los títulos que los niños y niñas del colegio Lucien Briet están leyendo:
El día 16 de enero pusimos en marcha una nueva Campaña de Consumo de Fruta en las escuelas de Aragón. La duración del plan estar comprendida entre el 16 de enero y el 5 de junio. Son DOCE ENTREGAS en total:
16 y 23 ENERO – 6 y 27 FEBRERO – 13 Y 20 MARZO
10 Y 17 ABRIL – 15, 22 Y 29 MAYO – 5 JUNIO
Las frutas serán: mandarina, variedades Clemenules y Hernandina; manzana, variedades Fuji y Golden Delicious; pera Conferencia; plátano de Canarias; y una entrega de cereza Burlat.
Esta campaña es fruto de un convenio de colaboración entre de los Departamentos de Educación y Agricultura del Gobierno de Aragón y la Unión Europea y pretende fomentar los hábitos de alimentación saludable entre la población escolar. Pero como en tantos otros temas, la colaboración de las familias es FUNDAMENTAL.
Hoy nos ha tocado MANZANA Fuji. Estaba deliciosa, tal y como se comprueba en las caras de David e Iker. También os dejamos una imagen de cómo se deja la manzana porque había algunos niños y niñas que pensaban que bastaba con mordisquear un poquito alrededor…
En el colegio aprendemos muchas cosas, aprendemos incluso a ser felices. Porque la felicidad, como tantas otras cosas de la vida, no nos viene dada sino que, en mayor o menor medida, requiere de un aprendizaje. Quizás en este caso, en el de aprender a ser felices, el proceso se incardine principalmente en el llamado “currículum oculto”, ése que no está escrito en ninguna programación didáctica pero que es inherente a la vida del escolar y del que los que ya somos un poquito más mayores podríamos aportar gran cantidad de elementos para realizar inventario. En el colegio se aprende a ser felices, entre otras cosas, porque es el espacio adecuado para conocer al “otro”, para conocerse uno mismo en relación con ese “otro” a través de la amistad, del compañerismo, del respeto … y también de la frustración. Sí,sí, … de la frustración porque ser feliz no es tenerlo todo cuando queremos y como queremos sino que en la base de la felicidad está precisamente la capacidad para aceptar la contrariedad, para saber esperar, para adquirir estrategias que nos ayuden a enfrentar y resolver conflictos, para entender que nuestras razones no coinciden siempre las razones del otro …
Pero no podemos dejar únicamente al azar y las situaciones espontáneas las oportunidades para el aprendizaje emocional sino que, a través de los Planes de Convivencia y de Mejora, el profesorado programa expresamente estrategias y actividades que lo faciliten. En este sentido, en la semana previa a las vacaciones navideñas nos hemos afanado en fabricar nuestro CÍRCULO DE LA FELICIDAD.
El proceso es muy sencillo, se trata de evocar tres pensamientos que nos hacen especialmente felices: un recuerdo, una persona y un deseo. Después los escribimos o expresamos mediante un símbolo o dibujo en un círculo de papel de nuestro color favorito. Luego, colocamos el círculo en un lugar donde lo tengamos fácilmente a la vista cuando tengamos un bajón anímico, de manera que su visión nos provocará de inmediato un sentimiento optimista.
Para celebrar que todos teníamos ya elaborado nuestro círculo personal, unos días antes de concluir el trimestre nos reunimos en el patio de recreo agrupándonos en nuevos círculos según los colores elegidos. Fue una actividad muy bonita que también sirvió para fomentar entre nosotros el sentido de pertenencia a un proyecto común y que, además, mereció una reseña en un blog muy conocido sobre materiales para la convivencia en las escuelas.
Os invitamos a que fabriquéis vuestro propio círculo … ¡funciona!
Un modelo de círculo …
y los grupos de círculos en el patio:
Hace unos días Lucía Gómez de 3º B ganó el Primer Premio de redacción en el Festival de Navidad del Club Escuela de Gimnasia Rítmica con una emotiva composición que podréis leer en el próximo número de nuestro boletin Le Petit Renard Illustré.
También Adrián Diarte de 4º ganó la medalla de Plata del Certamen de Acordeón celebrado en Arrasate (Guipúzcoa).
Ambos van colocando el nombre de nuestro colegio en los puestos más altos de diversos podios.
¡Felicidades!
