Plazos de matrícula para el alumnado de nuevo ingreso:
EDUCACIÓN INFANTIL y 1º de E. PRIMARIA: 27 MAYO – 3 JUNIO
E. PRIMARIA 2º-6º: 22 al 27 de junio
HORARIO DE SECRETARÍA: 9:00 a 14:00
Descarga impresos de matrícula correspondientes:
CUESTIONARIO PARA LAS FAMILIAS (sólo para los de 1º de E. Infantil)
El Departamento de Educación, Cultura y Deporte ha habilitado un teléfono gratuito para combatir los problemas de acoso escolar en los centros educativos.
El número de teléfono es: 900-100-456
Las llamadas que se reciban serán atendidas por psicólogos y personal profesional del Departamento de Educación encargado de la convivencia escolar.
El enlace para votar es https://goo.gl/IUcfWx
Éste es el monstruo que quiere llamarse LUPAS
Comienza el proceso de escolarización en centros sostenidos con fondos públicos para el curso 2016/17
Teléfono de información: 976743516
Enlace al portal de centros educativos del Gobierno de Aragón 
Esta entrada se irá actualizando con las informaciones que vayan sucediéndose.
Continuamos con las actividades de este mes de abril tan especial en nuestro colegio. Os recordamos dos actos que están abiertos a todo el público interesado:
¡NO OS LO PODÉIS PERDER!
Una vez más hemos elegido una canción de Macaco para celebrar la Semaine de la Différence en el colegio. Porque como se dice en ella:
Somos una marea de gente, todos diferentes, remando al mismo compás …
Es tradicional que nuestro colegio celebre en el mes de abril unas Jornadas Culturales y de Convivencia. A lo largo del mes se programan diversas actividades con un doble objetivo:
1) Enriquecer el currículum del alumnado con diversas actividades complementarias, en su mayor parte relacionadas con el eje temático del curso (recordad que este año son los Juegos Olímpicos); y
2) Abrir el colegio a la participación, mostrando lo que es la escuela a través de las producciones del alumnado y programando igualmente actividades abiertas a toda la comunidad escolar.
Este año las IX Jornadas introducen una novedad pues la primera semana está dedicada principalmente a la celebración de la Semaine de la Différence. La hemos trasladado de fechas para acercarla mejor al Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo pero hay que explicar que el objetivo es sensibilizar a toda la comunidad escolar con las personas que sufren de algún tipo de discapacidad e incidir en valores de inclusión y respeto entre todos los miembros de nuestra comunidad escolar, dando más visibilidad a lo que es la práctica habitual.
En breve facilitaremos el programa que se va a desarrollar a lo largo de todo el mes pero, como adelanto, queremos destacar:
LUNES 4 ABRIL. A las 16:30, Sala Bourgeons INAUGURACIÓN de la Exposición El mundo en singular, una muestra conjunta de tres jóvenes artistas que ya han expuesto en Paris, Zaragoza, Granada y otros lugares. Los tres, Martín Giménez Laborda, Carlos David Illescas y Lucile Notin-Bourdeau tienen en común un Trastorno de Espectro Autista y su obra llega hasta nosotros gracias a la colaboración de la Asociación TEADIR- Aragón. Además del día la inauguración, la exposición estará abierta al público los días 6,7 y 8 de abril de 16:30 a 18:00.
– MIÉRCOLES 6 ABRIL. JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS a las 17:00. Para todas las familias que desean conocer el colegio de cara a la próxima escolarización de sus hijos e hijas.
– VIERNES 8 ABRIL. A las 9:00 presentación del documental RELEVOS. El acto es para el alumnado de 6º y padres y madres que puedan acompañarlos a esa hora. El documental de Nanuk Producciones sigue a algunos de los deportistas con discapacidad que componen el equipo de natación Aragua en su preparación para participar en el Campeonato de España por Clubes, que se celebra en Pontevedra. Unos conseguirán clasificarse, otros no, pero la auténtica victoria está en el día a día, en su crecimiento individual y como grupo.La rutina de los entrenamientos, las actividades dentro y fuera del agua y la propia competición componen el hilo argumental de esta película. Durante 52 minutos, conoceremos la manera en que estas personas se enfrentan a la discapacidad a través del agua y el deporte, así como la fuerza con que los lazos de la amistad surgen y se estrechan.
Relevos (Trailer) from Nanuk Audiovisual on Vimeo.
El pasado lunes 21 de marzo, en el marco de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, se entregaron los premios del III Concurso de Collage Je chante en français con motivo de la celebración del Día Internacional de la Francofonía. Presidieron el acto el Decano de la Facultad, la Directora de l’Institut Français de Zaragoza, la Directora Provincial de Educación, la Jefa de la Unidad de Programas y la Asesora de Lenguas de dicha Unidad. Uno de los trabajos de nuestro centro, concretamente el seleccionado entre los de 2º de Infantil recibió el 2º Premio. ¡Felicidades a Gisela, Héctor, Pablo, Eneko y Carla! Felicidades también para sus profes, Pilar y Laurence.
La exposición de todos los trabajos seleccionados entre los colegios participantes puede visitarse hasta el 8 de abril en la Facultad de Educación, Campus Universitario de San Francisco (a la izquierda de la Facultad de Ciencias).
Concurso “Ponle nombre a los MONSTRUOS DE LA INNOVACIÓN”.
El Departamento de Educación ha diseñado un plan de la innovación en Aragón para impulsar el cambio metodológico que dote a los docentes de recursos para adaptar sus metodologías a los nuevos tiempos, que mejore el aprendizaje de competencias de los alumnos y los prepare para los retos del futuro. Este plan se visualiza a través de lo que han venido en llamar los cinco monstruos de la innovación:
Se ha convocado un concurso entre el alumnado de todos los centros de la comunidad para poner nombre a estos monstruos. Según la imagen, de izquierda a derecha son:
Para la selección de los cinco nombres de nuestro colegio que enviaremos al Departamento de Educación CONVOCAMOS NUESTRO PROPIO CONCURSO con las siguientes bases:
1)En Le Mirador del colegio y en la página web se pondrán las imágenes de los cinco monstruos a todo color.
2)Los niños/as interesados en participar en el concurso podrán recoger una papeleta con el modelo de participación. En el dorso de la papeleta deberán indicar un “alias” y la clase a la que pertenecen. NUNCA el nombre real. Para mayor claridad, también indicarán su nº de DNI o documento similar si lo tienen o el de uno de sus progenitores (padre/madre/tutor…)
3)Una vez cumplimentada la papeleta de participación se depositará en una urna colocada en la Conserjería del centro.
4) PLAZO: Hasta el viernes 15 de abril
5) Una vez seleccionados los cinco nombres del colegio se remitirán al Departamento de Educación que los publicará en su página web educaragon.org y se realizará una votación pública a la que todo el mundo podrá acceder.
6) PREMIOS: El Departamento de Educación repartirá mochilas con la imagen de los monstruos a la clase del alumno/a ganador/a. También el CEIP Lucien Briet entregará un obsequio a los alumnos/as cuyos nombres se seleccionen internamente, independientemente de que ganen o no el concurso autonómico.
y … 7) Recordad el lema del Barón de Coubertin:
El patio de recreo, el período de comedor y otras actividades internivelares son espacios que permiten a los niños y niñas aprender a convivir. Espacios para jugar, relacionarse, hacer amigos y también, como no puede ser de otra manera en cualquier grupo social, tener sus pequeños conflictos, aquéllos que (bajo la supervisión del personal docente) les darán oportunidad de aprender a enfrentarse a estas situaciones ahora y en el futuro.
Para favorecer la convivencia y mejorarla, el profesorado de este centro ha venido desarrollando distintas iniciativas pedagógicas y organizativas que abordan tanto la resolución de conflictos como su prevención. A lo largo de los cursos se han ido introduciendo actividades que fomentan el diálogo, la participación y la relación entre todos los sectores de la comunidad escolar; como muchos sabréis, este trabajo ha tenido algunos reconocimientos por parte de la Administración, pero el mejor de todos los reconocimientos es el bienestar de los pequeños/as.
Las iniciativas adoptadas son diversas y se dirigen a todos los sectores de la comunidad escolar en momentos escolares muy distintos. Podemos citar algunos ejemplos de estas actividades que nos darán idea de qué estamos hablando: hermanamientos de aulas, refuerzo de las figura del delegado/a de clase (niños/padres), encuentros deportivos entre profes y niños, trabajo en equipos cooperativos, … junto con numerosas actividades coordinadas con la AMPA que fomentan la participación de las familias en el aula (Jornadas Culturales, charlas informativas, concursos, actividades de sensibilización con la discapacidad y la inclusión escolar …)
Precisamente una de las cosas que más satisfacción nos está proporcionando en este curso escolar es comprobar cómo están proliferando en la vida escolar numerosas iniciativas que parten de los propios niños/as, desde la puesta en marcha de dos liguillas de datchball, deporte al que también se ha incorporado en el segundo trimestre escolar el alumnado de sexto, hasta otras propuestas de juegos y actividades varias: geocatching, talleres de pulseras, juegos dirigidos por los «mayores» para los «pequeños» …
